当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展,内心就会产生自豪感和成就感,从而采取更有价值的方式获取更大的收获,说明了教师职业良心具有()作用。
第1题:
幼儿充分表达自己的观点后,教师和幼儿应共同沉浸在交流和游戏之中。()
第2题:
A、能使全体职工看到自己组织的特点和优点
B、认识自己工作的意义
C、产生热爱本企业的荣誉感、自豪感
D、激发出巨大的工作热情
第3题:
A.期望理论
B.目标设置理论
C.强化理论
D.公平理论
第4题:
教师德性具有内隐性,深深隐藏在每位老师的内心,当遇到教育事件的时候,就会内在的发生作用。
第5题:
第6题:
“参观超市”中,教师在观察的基础上,可以组织幼儿对话交流,“我在超市里看到了什么?它放在哪个货架上?我在超市里看到顾客是如何买东西的?在超市中发现了哪些不文明行为?”接下来,教师可以让幼儿把自己在超市里看到的不文明行为画出来和说出来,供大家交流,这样的表达和表现,有助于加深幼儿对新的认知对象的认识。()
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
把学生的成长当成教师最大的快乐,对平凡的工作充满热爱,在付出和给予中获得内心满足,处于这种状态下的教师属于()。