学前教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（ ）。
A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论
答案：A
解析：
非正规性科学教育活动是指幼儿在科学活动室、自然角或活动室区角等设施内进行的科学教育活动。由于这种活动形式往往是以幼儿个人选择为活动方式，因此幼儿通常是通过独立操作来完成任务的。
第2题：
非正规性科学活动
是由教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的、有结构的材料，引发儿童的好奇心，每个儿童按照自己的兴趣和意愿，从自己的发展水平出发，自己选择活动内容，自己决定活动的时间，并用自己的方法进行的科学探索活动。
略
第3题：
所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。
A.偶发性科学活动
B.科学探究活动
C.自然角实验活动
D.开放性实验活动
参考答案：A
第4题：
关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（）
- A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
- B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
- C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
- D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的
正确答案:A
第5题：
关于非正规性科学活动的特点说法错误的是（）
- A、没有具体的活动目标和计划
- B、学习过程中教师的干预较少
- C、仍然有具体的目标和计划
- D、没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
正确答案:C
第6题：
非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？
（1）能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
（2）能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性。
（3）能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足，有利于激发儿童的学习兴趣。
略
第7题：
非正规性科学活动的特点有哪些？
（1）教师提供各种可选择的材料，儿童自己选择学习的内容。
（2）没有具体的活动目标和计划。
（3）学习过程中教师的干预较少。
（4）没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主。
略
第8题：
下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（ ）。
A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的
答案：A
解析：
正规性科学教育活动，是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容和方法，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式。
非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自已的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。
非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自已的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。
第9题：
儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）
- A、个人探索
- B、集体教学
- C、分组学习
- D、小组讨论
正确答案:A
第10题：
教师对非正规性科学活动的指导方式应以（）为主。
正确答案:间接指导