教育管理(专科)

遗传素质在人的发展中起（）。A、主导作用B、决定作用C、不起作用D、生理前提作用

题目

遗传素质在人的发展中起（）。

  • A、主导作用
  • B、决定作用
  • C、不起作用
  • D、生理前提作用
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第1题：

遗传在人的发展中的作用为()。

A.生理前提

B.制约作用

C.主导作用

D.动力因素


正确答案：A

第2题：

历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。
A.起决定作用
B.不起决定作用
C.不起作用
D.决定人的发展方向


答案：B
解析：
遗传素质是幼儿身心发展的物质前提，为幼儿的身心发展提供了可能性。也就是说，如果没有遗传素质，儿童的身心就不可能获得正常的发展。但是对正常儿童来讲，这种身心发展的可能性必须在一定的环境和教育条件下才能转化为现实性。也就是说，刚生下的遗传素质正常的婴儿，只有在正常的人类社会条件下接受正常的教育，其身心才有可能获得正常发展。例如印度早年发现的狼孩，从其遗传素质来看与正常儿童没有什么差别，但由于狼孩卡玛拉从小就生活在野生动物环境中，没有接受正常的教育影响，所以她并没有形成人类的心理特点。故遗传素质在人的身心发展中不起决定作用。故正确答案为B。

第3题：

历史上流传的“狼孩”的故事说明()

A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用

B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用

C、遗传因素在人的身心发展中不起作用

D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向


参考答案：B

第4题：

遗传在人的身心发展中起（）

  • A、决定作用
  • B、生理前提
  • C、制约作用
  • D、可塑作用

正确答案:B

第5题：

遗传素质在人的发展中的作用是（　　）

A.生理前提
B.制约作用
C.主导作用
D.动力因素

答案：A
解析：
考点：本题考查遗传在人的发展中的作用。
应试解难：遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点。遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提。

第6题：

人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了（　　）。

A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

答案：B
解析：
遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能，同样不起决定作用。

第7题：

人类历史中曾出现过的“狼孩”事例，说明了（　　）

A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

答案：B
解析：
狼孩有正常的遗传，但因为没有很好的社会环境，从而导致心理功能不能正常的发展，这说明遗传决定论是片面的。

第8题：

个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起（ ）

A．决定作用

B．前提作用

C．主导作用

D．导向作用


正确答案：B

第9题：

学校教育在人的身心发展中的作用是（ ）

A、物质前提
B、主导作用
C、发展动力
D、决定作用


答案：B
解析：
学校教育对人的发展尤其是年轻一代的发展起着主导作用。

第10题：

人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。

  • A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
  • B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
  • C、遗传素质在人的身心发展中不起作用
  • D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

正确答案:B

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