教育管理(专科)
结合本地社会、家庭和学校在教育问题上配合的现状，谈对三种教育力量的整合的思考和建议。
题目
结合本地社会、家庭和学校在教育问题上配合的现状，谈对三种教育力量的整合的思考和建议。
参考答案和解析
（1）社会教育的基本含义有广义、狭义之分。广义的社会教育是指有意识地培养人，有益于人的身心发展的各种社会活动。狭义的社会教育是指学校教育和家庭以外社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。社会教育具有开放性、群众性、多样性、补偿性、融合性。
（2）家庭教育是指在家庭内由父母或其他年长者对新生一代和其他家庭成员所进行的有目的、有意识的教育。其具有先导性、感染性、权威性、针对性、终身性。
（3）学校教育是指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、又组织、有系统地传授知识、技能，培养思想品德，发展智力和体力的教育活动。它具有：职能的专门性、组织的严密性、作用的全面性、内容的系统性、手段的有效性、形式的稳定性。
2.以上三种教育力量应整合：家庭、社会、学校教育有着各自的目的、地位、作用和特点，同时他们也各自有着难于克服的局限性。这就需要三者相互配合、协调一致，实现三种教育力量的整合，提高教育的整体效益。
（1）三种教育力量的整合，有利于教育在时空上的相互衔接。
（2）三种教育力量的整合，有利于整个教育在方向上的高度一致。
（3）三种教育力量的整合，有利于加强各种教育的互补作用
总之，家庭、社会、学校这三种教育力量是各具特色的，彼此之间难以相互替代，只要把这三方面协调起来，取长补短，优势互补，充分发挥他们各自的优势和多渠道一致影响的叠加效应，就能取得最佳的整体教育效益。
3.三种教育力量整合的新体制探索——社区教育。
（1）社区是以一定区域相联系的社会生活共同体；
（2）社区教育有 协调育人、环境优化、组织协调、管理监督这四个功能。
相似问题和答案
第1题：
结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。
(1)学校教育与家庭教育相互配合的主要形式有以下几种：①互访；②家长会；③家长委员会。(2)学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：①学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动；②学校经常向校外教育机构提出建议和意见，并给予具体的指导；③学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B．教师、学生、教室
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。
第4题：
家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些？（）
- A、三种教育的密切配合，有利于提高学生的学习成绩
- B、三种教育的配合一致，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接
- C、三种教育的紧密结合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致
- D、三种教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的有效性
正确答案:B,C,D
第5题：
①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
B、 ①③④
C、 ①②③
D、 ②③④
第6题：
平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B．教师、学生、教室的三结合
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
第7题：
对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。
正确。对学生的教育就是要学校、家庭、社会三结合，形成教育合力。其中。学校教育占主导地位。家庭、社会和学校相互支持、目标一致；加强学校与家庭之间的相互联系；加强学校与社会教育机构之间的相互关系。
第8题：
“三结合”的教育一般是指（ ）。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
“三结合”教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。学校教育不是孤立的，良好的家庭教育和社会环境，可以促进学校教育。把三方面结合起来，可以整合社会各方的教育资源，调动各方的教育力量，对提高教育效果具有重要作用。
第9题：
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
B.①③④
C.①②③
D.②③④
第10题：
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
- A、①②④
- B、①③④
- C、①②③
- D、②③④
正确答案:C