教育管理(专科)
学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、（）育人、（）育人上，总务工作因此而成为德育的因素。
题目
学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、（）育人、（）育人上，总务工作因此而成为德育的因素。
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第1题：
德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。
- A、协同育人
- B、合作育人
- C、全员育人
- D、社会育人
正确答案:A
第2题：
（）则是总务工作的灵魂。
- A、育人
- B、经营
- C、管理
- D、服务
正确答案:D
第3题：
____是总务工作发展的机体。
A、服务
B、育人
C、经营
D、管理
参考答案：C
第4题：
关于总务工作的意义及其在幼儿园整个工作中的地位的表现，合适的有（）。
- A、幼儿园管理的各个要素都需要通过总务工作来体现
- B、总务工作质量直接影响保教中心任务的完成
- C、总务工作关系到调动教职工积极性
- D、总务工作涉及的面广，事杂
正确答案:A,B,C
第5题：
总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校（）的重要组成部分，是学校与（）联系和沟通的纽带。总务管理原则，是总务管理者管（）、理（）、用（）、办（）的基本准则。
正确答案:德育；社会；人；财；物；事
第6题：
学校总务管理的原则有（）。
- A、为教育教学服务的原则
- B、互利互惠原则
- C、勤俭节约原则
- D、服务育人原则
- E、诚实守信原则
- F、为师生生活服务的原则
正确答案:A,C,D,F
第7题：
中小学的学籍管理属于（）
- A、教务工作
- B、德育工作
- C、总务工作
- D、教科研工作
正确答案:A
第8题：
丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。
- A、实践育人
- B、活动育人
- C、环境育人
- D、科技育人
正确答案:A
第9题：
为什么学校总务管理可以通过服务来达到育人的目的？
正确答案: 学校是从事教育的场所，这决定了学校总务管理体现教育性，即通过服务来达到育人的目的。
（1）通过建设整洁、优美、怡人的物质环境来育人。
（2）总务工作者首先要成为教育者，自学发挥育人作用
（3）通过有关总务工作措施和制度来育人。所以说：学校总务管理可以通过服务来达到育人的目的。
第10题：
《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。
- A、劳动育人
- B、家校育人
- C、美育育人
- D、实践育人
正确答案:D