教育管理(专科)
教育学通常把人的身心发展划分为（）、（）、（）、（）、（）、（）等六个阶段。
题目
教育学通常把人的身心发展划分为（）、（）、（）、（）、（）、（）等六个阶段。
参考答案和解析
正确答案:乳儿期；婴儿期；幼儿期；儿童期；少年期；青年初期
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相似问题和答案
第1题：
人的身心发展过程中的学龄期包括（ ）、（ ）和（ ）等三个阶段。
答案：童年期,少年期,青年期,
解析：
第2题：
艾里克森把人格发展分为（ ）
A.四个阶段
B.五个阶段
C.六个阶段
D.八个阶段
B.五个阶段
C.六个阶段
D.八个阶段
答案：D
解析：
识记性知识。
第3题：
在教育学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
正确答案：×
遵循青少年身心发展的阶段性特点，在教育教学中既不能把不同年龄段的学生混为一谈，又要做到各阶段的"衔接"和"引渡"工作
遵循青少年身心发展的阶段性特点，在教育教学中既不能把不同年龄段的学生混为一谈，又要做到各阶段的"衔接"和"引渡"工作
第4题：
为了分析年龄，通常把人的年龄段划分为（）、（）、（）、（）和老年五个阶段。
正确答案:少年、青年、壮年、中年
第5题：
美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。
正确答案:知识、理解、应用、分析、综合、评价
第6题：
把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）。
A.皮亚杰
B.华生
C.布鲁纳
D.科尔伯格
A.皮亚杰
B.华生
C.布鲁纳
D.科尔伯格
答案：D
解析：
瑞士心理学家皮亚杰是发生认识论创始人。皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段：第一阶段：前道德阶段(出生～3岁)。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段(3～7岁)。第三阶段：自律或合作道德阶段(7～12岁)。皮亚杰认为儿童大约在7～12岁期间进入道德主观论阶段。科尔伯格提出了道德发展三个水平六个阶段的模式：(1)前习俗水平。第一阶段，惩罚服从取向阶段；第二阶段，相对功利取向阶段。(2)习俗水平。第三阶段，寻求认可取向阶段；第四阶段，遵守法规取向阶段。(3)后习俗水平。第五阶段，社会契约取向阶段；第六阶段，普遍伦理取向阶段。因此本题的正确答案为D。
第7题：
据行业的发展情况通常把行业寿命周期分为几个阶段（）
- A、 诞生
- B、 发展
- C、 成熟
- D、 衰退
- E、 消失
正确答案:A,B,C,D
第8题：
综合考虑人的身心发展、社会性发展的程度,通常把人生的发展分阶段,幼儿期通常指()。
A、0- 1.5岁
B、1.5-6/7岁
C、6/7-11/12岁
D、12/13-15/16岁
参考答案：B
第9题：
人的身心发展的一般规律有（）。
- A、身心发展的平衡性
- B、身心发展的顺序性
- C、身心发展的阶段性
- D、身心发展的互补性
正确答案:B,C,D
第10题：
埃里克森把人的发展分为（）个阶段。
正确答案:八