教育管理(专科)
人的能力表现有早晚差异，它们表现为（）。A、稳定发展模式B、大器晚成模式C、早熟早慧模式D、智力低下模式E、智力超常模式
题目
人的能力表现有早晚差异，它们表现为（）。
- A、稳定发展模式
- B、大器晚成模式
- C、早熟早慧模式
- D、智力低下模式
- E、智力超常模式
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相似问题和答案
第1题：
“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异()。
A能力表现早晚
B能力发展水平
C能力类型
D能力结构
正确答案：A
第2题：
人的智力发展过程有不同形态，它们表现为（）
A稳定发展模式
B大器晚成模式
C早熟早慧模式
D智力低下模式
E智力超常模式
A,B,C
略
第3题：
幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和
A.情境教学模式
B.活动教学模式
C.暗示教学模式
D.角色扮演教学模式
正确答案：A
第4题：
少年早慧和大器晚成表现了（）
- A、能力类型差异
- B、能力水平差异
- C、能力表现早晚的年龄差异
- D、能力表现早晚的个体差异
正确答案:C
第5题：
下列不是社会适应评价模式的（）
- A、心理健康模式
- B、社会应对模式
- C、社会智力模式
- D、社会胜任力模式
正确答案:B
第6题：
人们对智力的培养方式可分为（ ）
A.智力开发的学习模式
B.智力开发的教学模式
C.智力开发的训练模式
D.智力开发的认知模式
E.智力开发的理性模式
B.智力开发的教学模式
C.智力开发的训练模式
D.智力开发的认知模式
E.智力开发的理性模式
答案：B,C
解析：
人们对智力的培养方式可分为智力开发的教学模式和智力开发的训练模式。
第7题：
幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）
A情境教学模式
B活动教学模式
C暗示教学模式
D角色扮演教学模式
A
略
第8题：
大多数人的能力的发展模式是()。
A.稳定发展
B.大器晚成
C.早慧
D.阶段性发展
参考答案：A
第9题：
少年早慧和大器晚成表现了（）
- A、能力类型差异
- B、能力水平差异
- C、能力表现早晚的年龄差异
正确答案:C
第10题：
“智力超常或智能不足”是指能力表现早晚方面的差异。
正确答案:错误