教育管理(专科)
德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（）对问题解决的影响。A、定势B、知识经验C、迁移D、功能固着
题目
德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（）对问题解决的影响。
- A、定势
- B、知识经验
- C、迁移
- D、功能固着
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
影响问题解决的心理因素有()。
A、对问题的认知方式
B、定势
C、知识经验
D、功能固着
参考答案：ABCD
第2题：
影响问题解决的因素有（ ）。
A.个体的性格特征
B.定势与功能固着
C.问题特征
D.已有的知识与经验
B.定势与功能固着
C.问题特征
D.已有的知识与经验
答案：A,B,C,D
解析：
影响问题解决的主要因素包括：(1)问题的特征。(2)已有的知识经验。(3)定势与功能固着。(4)原型启发与联想。(5)情感与动机状态。(6)个性因素。
第3题：
卢钦斯的量水实验是经典的()研究实验。
A、知识经验
B、定势
C、功能固着
D、迁移
参考答案：B
第4题：
陆钦斯( Luchins)的量水实验说明了( )对问题解决的影响。
A.知识表征的方式
B.定势
C.功能固着
D.情绪
B.定势
C.功能固着
D.情绪
答案：B
解析：
陆钦斯的量水实验中被试因为受前面操作的影响，在后面的实验中采用了间接方法解决问题。这体现的就是定势对问题解决的消极影响。定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。它的影响有消极的，也有积极的。
第5题：
影响问题解决的主要因素有（ ）。
A.问题的特征 B.已有的知识经验
C.定势与功能固着 D.负向迁移
E.个性特征
A.问题的特征 B.已有的知识经验
C.定势与功能固着 D.负向迁移
E.个性特征
答案：A,B,C
解析：
DE两项均可对问题解决产生一定影响，但它们不是主要因素。
第6题：
影响问题解决的主要因素有（ ）。
A．解题时机
B．问题特征
C．已有的知识经验
D．定势与功能固着
E．临场状态
正确答案：BCD
问题特征、已有的．知识经验和定势与功能固着是影响问题解决的主要因素。
问题特征、已有的．知识经验和定势与功能固着是影响问题解决的主要因素。
第7题：
影响问题解决的因素包括（??）
A.问题情境
B.定势
C.功能固着
D.知识经验
E.动机水平
B.定势
C.功能固着
D.知识经验
E.动机水平
答案：A,B,C,D,E
解析：
影响问题解决的主要因素 1.问题情境。
2.定势与功能固着。
3.原型启发。
4.已有的知识经验。
5.情绪与动机。
此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题的解决。
2.定势与功能固着。
3.原型启发。
4.已有的知识经验。
5.情绪与动机。
此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题的解决。
第8题：
德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛实验表明了()对问题解决的影响。
A、功能固着
B、迁移
C、知识经验
D、定势
参考答案：A
第9题：
已获得的知识经验对学习新知识技能所产生的一种影响称为
A.定势
B.迁移
C.功能固着
D.知觉特点
E.外射
B.迁移
C.功能固着
D.知觉特点
E.外射
答案：B
解析：
第10题：
以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）
A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移
A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移
答案：D
解析：
本题是对迁移概念的考查，迁移即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影晌。