对两种或两种以上教育现象的性质与程度进行调查,已分析和考察之间是否存在相关关系,是否互为变量,进而探索解决问题办法的调查是()。
第1题:
相关分析侧重于考察变量之间相关关系的密切程度,回归分析则侧重于考察变量之间数值变化规律。( )
A.正确
B.错误
第2题:
检验两个或两个以上的样本率(或构成比)之间有无差别,或说明两种现象间是否存在关系,宜选用
A.t检验
B.F检验
C.相关分析
D.u检验
E.X2检验
第3题:
相关分析侧重于考察变量之间相关关系的密切程度,回归分析则侧重于考察变量之间数值变化规律。
此题为判断题(对,错)。
第4题:
相关回归分析市场预测法的应用条件是()
A市场现象的因变量与自变量之间存在相关关系
B市场现象的因变量与自变量之间高度相关
C市场现象存在自相关
D市场现象的因变量与自变量之间存在系统的数据资料
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
相关分析就是对指标变量之间的相关关系的分析,其任务就是对指标变量之间是否存在必然的联系、联系的形式、变动的方向做出符合实际的判断,并测定他们的联系的密切程度,检验其有效性。( )
第8题:
检验两个或两个以上的样本率(或构成比)之间有无差别,或说明两种现象间是否存在关系,宜选用
A、t检验
B、u检验
C、F检验
D、卡方检验
E、相关分析
第9题:
相关回归分析市场预测法的应用条件是()。
A市场现象的因变量与自变量之间存在相关关系
B市场现象的因变量与自变量之间存在线形相关关系
C市场现象的因变量与自变量之间高度相关
D市场现象存在自相关
E市场现象的因变量与自变量之间存在系统的数据资料
第10题:
下列说法中正确的是()。
A对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y都是其它变量的结果。
B有相关一定有因果,两个存在相关关系的事物,一定存在因果关系。
C相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。
D相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度,它表达的是一种精确、稳定的变化关系。