04729大学语文

辛弃疾《破阵子》词写梦境与现实的矛盾,其意图是()A、以壮衬壮B、以壮衬悲C、以悲衬悲D、以悲衬壮

题目

辛弃疾《破阵子》词写梦境与现实的矛盾,其意图是()

  • A、以壮衬壮
  • B、以壮衬悲
  • C、以悲衬悲
  • D、以悲衬壮
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第1题:

《胡昆山控张现武藉占祖茔状》在表达技巧上的特色是()

A紧扣主线,删削枝蔓,篇幅简短,层次清晰

B含冤不屈,情悲词壮

C简洁、明晰、质朴、切直

D思路缜密,分寸恰当,提法灵活


D

第2题:

下列关于对比的描述正确的有()

  • A、以短衬长,长者更长;以低衬高,高者更高;以大衬小,小者更小。
  • B、大中见小,小中见大。
  • C、垂直与水平的对比属于空间的对比。
  • D、山与水的对比属于虚实的对比。

正确答案:A,B,D

第3题:

峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”,请各举一例并作简要点评。(6分)

(1)“悲”______________________________

(2)“壮”______________________________


正确答案:
“悲”示例:①往年寒暑假,峰子一回家,总有人请他吃饭教课,而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他,乡亲对他态度的前后反差之大,令人心酸。②“到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况,这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时,家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。
“壮”示例:①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会,回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问,他“爽快”地回答“是”。“是!”独词成句,掷地有声,写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“……以后我就是您的部下了”,看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。

第4题:

文章写作中以黑衬白指的是()。

  • A、反衬
  • B、陪衬
  • C、递衬
  • D、旁衬

正确答案:A

第5题:

写出《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》(宋·辛弃疾)原文及释义。


正确答案: 【原文】醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
【释义】醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了当年的各个营垒,接连响起号角声。把烤牛肉分给部下,乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!

第6题:

下列词作中,辛弃疾自称为“壮词”的是()。

A《鹧鸪天》“壮岁旌旗拥万夫”

B《永遇乐》“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”

C《破阵子》“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”

D《青玉案》“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”


C

第7题:

古人以()为酒命名

  • A、春
  • B、秋
  • C、悲
  • D、伤

正确答案:A

第8题:

悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()

A以悲为美

B化悲为美

C不以己悲

D以喜为美

E以丑为美


A,B

第9题:

文章写作中以红衬更红指的是()。

  • A、反衬
  • B、陪衬
  • C、递衬
  • D、旁衬

正确答案:C

第10题:

下列关于对比的描述不正确的有()

  • A、以短衬长,长者更长;以低衬高,高者更高;以大衬小,小者更小
  • B、大中见小,小中见大
  • C、垂直与水平的对比属于空间的对比
  • D、山与水的对比属于虚实的对比

正确答案:C