由于罗杰斯治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以职业辅导为主的学校辅导转变成()
第1题:
学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题,这体 现了学校心理辅导的( )。
A.发展性原则
B.整体性原则
C.因材施辅原则
D.尊重学生原则
第2题:
第3题:
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )。
A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
第4题:
学校心理辅导的内容()。
第5题:
最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是()
A戴维斯
B罗杰斯
C帕森斯
D帕特森
第6题:
心理健康的辅导模式有心理健康辅导的( )。
A.指导模式
B.治疗模式
C.介入模式
D.发展模式
E.社会影响模式
第7题:
推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是()
A比尔斯的精神卫生运动
B罗杰斯的非指导性治疗
C帕森斯的职业选择理论
D艾里克森的生命全程发展观
第8题:
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的().
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重与理解学生原则
D.尊重学生主体性原则
第9题:
人本主义心理学家罗杰斯提出()咨询理论,受到许多学校心理辅导专家的赞同。
当事人中心
略
第10题:
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()