教师情操的陶冶应当包括理智感、美感和()
第1题:
第2题:
第3题:
A.道德感
B.自我效能感
C.理智感
D.美感
第4题:
教师情操的陶冶应当包括道德感和理智感两方面。
第5题:
A对
B错
第6题:
第7题:
从情感范畴来看,廉洁奉公是一种()
A道德感
B理智感
C美感
D情操
E以上均不是
第8题:
第9题:
怀疑感是一种()
第10题:
自豪感是一种()
情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验,概括的说,它可以分为以下几种:()A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感E、紧张感
单选题教师情操的陶冶应当包括理智感、美感和()A 价值感B 道德感C 自我效能感D 主观幸福感
单选题自豪感是一种()A 道德感B 理智感C 美感D 情操
从情感范畴来看,求知欲望是一种()A、道德感B、理智感C、美感D、情操
幼儿教师的情感特征包括()A、对幼儿真诚的热爱B、对学前教育事业的热爱C、道德感、理智感、审美感D、正确的动机E、教学效能感
情操是那些成分组成的() ①道德感 ②理智感 ③美感 ④宗教感A、①②B、①③④C、②③D、③④
多选题幼儿教师的情感特征包括()A对幼儿真诚的热爱B对学前教育事业的热爱C道德感、理智感、审美感D正确的动机E教学效能感
求知欲是一种()。A、道德感B、理智感C、美感D、情操E、能力
单选题从情感范畴来看,求知欲望是一种()A 道德感B 理智感C 美感D 情操
单选题怀疑感是一种()A 道德感B 理智感C 美感D 情操