00383学前教育学

我们通常所说的道德品质教育过程中的四个基本因素是知、情、意、行。

题目

我们通常所说的道德品质教育过程中的四个基本因素是知、情、意、行。

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第1题：

下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）

A．知、情、信、行

B．知、情、意、行

C．知、情、体验、行

D．知、信、意、行


正确答案：B

第2题：

在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（ ）。

A．“知”是关键期

B．“情”是关键

C．“意”是关键

D．“行”是关键


正确答案：D

第3题：

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。

A．知

B．情

C．意

D．行


正确答案：A

第4题：

(2006年10月)在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。
A.知 情
B.知 行
C.意 行
D.知 意


答案：B
解析：
答案为B。在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

第5题：

在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是()
A.知、意 B.知、行
C.意、行 D.知、情


答案：B
解析：
在四个德育环节中，知是德育的基础,只有良好的道德认知才能产生高尚的道德行为。德育的根本目的是促进学生形成高尚的道德行为，所以，行是德育的关键。

第6题：

道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。()


正确答案：对

第7题：

要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。

A．情、意、行、知

B．行、情、知、意

C．知、行、情、意

D．知、情、意、行


正确答案：D

第8题：

在知、情、意、行四个德育环节中，__________是基础，__________是关键。 （ ）

A．知 情

B．知 行

C．意 行

D．知 意


正确答案：B

第9题：

在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。
A.知
B.情
C.意
D.行


答案：B
解析：
情是指人们对事物的爱憎、好恶的态度。情感的形成是儿童的认识不断深化的结果，它对儿童德行的发展起着动力作用。

第10题：

学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成，这四个要素是相互作用、缺一不可的，其中关键的因素是（）。
A.知 B.情 C.意 D.行


答案：A
解析：
【考查要点】本题考查的知识点是“学生品德的发展”。
【名师详解】一个人的品德是由思想品德方面的知、情、意、行四个心理要素构成，德育就是培养学生的知、情、意、行的过程。一般说，知是情的基础，情又影响知的提高，行是知、情、意的外部表现，知是行的先导，行是知的目的。因此，我们实施德育要知行统一，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。

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