日本爱知县千种聋学校,对幼儿实行了“绘画日记法”,让聋儿用绘画方式来“写”日记,以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是()
第1题:
幼儿涂鸦虽然还不是绘画,同绘画没有联系。()
第2题:
1990新修订的日本《幼儿园教育大纲》将社会、自然、音乐韵律、绘画制作被人际关系、环境、表现所取代。()
第3题:
A、绘画工具和材料的使用方法
B、绘画的形式语言
C、绘画的题材
D、绘画的技巧
第4题:
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握,这种语言矫治方法是()
A儿歌故事法
B全面交流法
C多重刺激法
D日常交往法
第5题:
小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。
A对
B错
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
在1990年之前,日本幼儿院教育内容分健康、社会、科学、语言、音乐和绘画创作六个领域。()
第9题:
下列属于多重刺激法的是()
A傅娜的VAKT教学法
B美国赫拉母的综合沟通法
C日本的绘画日记法
D全面交流法
第10题:
目前,全国已有多少个聋儿康复机构,每年能够培训近2万名聋儿。()