00883学前特殊儿童教育
情绪和行为问题儿童不包括（）。A、孤独自闭倾向儿童B、精神失常儿童C、多动综合问题儿童D、社会适应性问题儿童
题目
情绪和行为问题儿童不包括（）。
- A、孤独自闭倾向儿童
- B、精神失常儿童
- C、多动综合问题儿童
- D、社会适应性问题儿童
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相似问题和答案
第1题：
儿童期性心理咨询的对象包括( )。
(A)有性心理问题的儿童 （B)问题儿童的家长
(C)问题儿童的同学 （D)问题儿童的老师
(A)有性心理问题的儿童 （B)问题儿童的家长
(C)问题儿童的同学 （D)问题儿童的老师
答案：A,B
解析：
儿童期的性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询；二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二 类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
第2题：
儿童期性心理咨询的对象不包括（ ）。
(A)性心理问题的儿童 (B)问题儿童的父亲
(C)问题儿童的母亲 (D)问题儿童的伙伴
(A)性心理问题的儿童 (B)问题儿童的父亲
(C)问题儿童的母亲 (D)问题儿童的伙伴
答案：D
解析：
儿童期性心理咨询的对象包括两类，一是有性心理问题的儿童，为了解除儿童的性困惑；二是对问题儿童的家长进行咨询，以指导家长如何对孩子进行性教育。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
第3题：
品行问题儿童，是指儿童出现一贯与年龄不相称的，导致社会冲突、个人不幸和学业失败的行为，已经达到违法程度，所以又称之为“问题儿童”或“不良少年”。()
参考答案：错误
第4题：
儿童期性心理咨询的对象包括（ ）。
A.有性心理问题的儿童
B.问题儿童的家长
C.问题儿童的同学
D.问题儿童的老师
B.问题儿童的家长
C.问题儿童的同学
D.问题儿童的老师
答案：A,B
解析：
儿童期的性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询；二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
第5题：
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）
A、 学习困难儿童
B、 情绪与行为问题儿童
C、 营养不良儿童
D、 淘气儿童
B、 情绪与行为问题儿童
C、 营养不良儿童
D、 淘气儿童
答案：A
解析：
第6题：
儿童期性心理咨询的对象包括( )。多选
A. 有性心理问题的儿童
B. 问题儿童的家长
C. 问题儿童的同学
D. 问题儿童的老师
B. 问题儿童的家长
C. 问题儿童的同学
D. 问题儿童的老师
答案：A,B
解析：
知识点： 咨询心理学 /性心理
儿童期性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询，二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
儿童期性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询，二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
第7题：
注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（ ）
A.营养不良儿童
B.学习困难儿童
C.情绪与行为问题儿童
D.身材矮小儿童
B.学习困难儿童
C.情绪与行为问题儿童
D.身材矮小儿童
答案：B
解析：
第8题：
儿童期性心理咨询的对象不包括( )单选
A. 性心理问题的儿童
B. 问题儿童的父亲
C. 问题儿童的母亲
D. 问题儿童的伙伴
B. 问题儿童的父亲
C. 问题儿童的母亲
D. 问题儿童的伙伴
答案：D
解析：
知识点： 咨询心理学 /性心理
儿童期性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询，二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
儿童期性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询，二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。
第9题：
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）
A.学习困难儿童
B.情绪与行为问题儿童
C.营养不良儿童
D.淘气儿童
B.情绪与行为问题儿童
C.营养不良儿童
D.淘气儿童
答案：A
解析：
第10题：
简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。
①不同点：首先定义不同：问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。儿童发展问题是指儿童发展过程中出现的各种偏差。其次，只有问题行为严重，而且很难改变的儿童才叫问题儿童，问题儿童是个别的，它是一个结论性的、终结性的概念。而儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念。这种问题，有被克服、被矫正的可能性，给教育者和社会无限期望。
②相同点：儿童发展问题在研究内容上与问题儿童有相同之处。
略