为什么说教育测量与评价是教师必备的知识技能？

正确答案：
(1)从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。   
(2)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
(3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

正确答案：D

正确答案：D
略。

答案：D

解析：

答案：文化素养与学科专业知识,职业道德素养,

解析：

正确答案：

参考答案：ABCD

正确答案：
26．(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。作为中小学教师，主要应该掌握教育学、心理学、各科教学法知识。同时，要注意联系教育教学实际，培养自己把理论应用于实际的能力，使教育科学理论真正发挥作用。
(2)教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。中小学教师应善于从儿童的言语、行为、喜怒哀乐的观察中获得第一手资料，注意研究他们的需要、性格、知识水平和心理水平，为教师的教肓教学提供依据。进行教育科学研究是当代中小学教师的重要职责。
(3)教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。教学组织能力包括顺利完成教学所必须具备的一系列能力，如研究和掌握教学大纲的能力，科学组织教学活动的能力，分析和评价的能力与技巧，组织和管理课堂与班级活动的能力，与家长、社会建立联系的方法和技能，等等。语言分书面语言和口头语言。教师的书面语言，如板书、作业评语、操行评语等，要语言流畅、字迹工整、美观大方。教师口语要求准确，具有教育性和艺术性。
(4)教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。所谓教育机智，就是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。教师在教学实践中运用教育机智时，首先应遵循因势利导、发扬优点、克服缺点、达到正面教育效果的指导原则；其次应善于发现每个学生的长处，及时捕捉教育学生的恰当时机，加以引导和激发。

答案：D

解析：