00452教育统计与测量

根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。

题目

根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。

参考答案和解析
正确答案:终结性测验
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相似问题和答案

第1题：

根本目的是分班、分组的测验是( )。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验


正确答案：A

第2题：

以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是（ ）。

A．安置性测验

B．形成性测验

C．诊断性测验

D．总结性测验


正确答案：C

第3题：

将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验所依据的标准是【 】

A.结果解释所参照的标准

B．测验内容

C．测验规范程度

D．测验目的


正确答案：C
【考点点击】 本题主要考查的知识点是测验的类型。
【要点透析】 四个选项均为划分测验类型的标准。依A项可分为常模参照性测验和标准参照性测验，依B项可分为成就测验和学能测验，依C项可分为标准化测验和教师自编测验。A、B. c项均不合题意，故选D。

第4题：

通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测验是（）

  • A、安置性测验
  • B、形成性测验
  • C、诊断性测验
  • D、终结性测验

正确答案:D

第5题：

按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和(　　)。

　　A.形成性测验

　　B.个别测验

　　C.人格测验

　　D.常模参照测验


答案：A
解析：
按照测验的目的分类，可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验。

第6题：

把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（ ）。 A．测验内容 B．测验目的 C．规范程度 D．结果解释参照标准


正确答案：B
以测验目的为依据，测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。

第7题：

为了分班、分组的目的所进行的测验是（　　）。


A.形成性测验

B.诊断性测验

C.总结性测验

D.安置性测验

答案：B
解析：
诊断性评价又称准备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的准备。为了分班、分组的目的多采用诊断性测验的方式，这样比较科学。故选B。

第8题：

以分班、分组为根本目的的测验是【 】

A．安置性测验

B．形成性测验

C．总结性测验

D．诊断性测验


正确答案：A
【考点点击】本题在2010年10月真题第14题考查过，主要考查的知识点是测验的类型及其含义。
【要点透析】四个选项均为按测验目的划分的测验类型。B项的目的是调控教学，C项用于对学生学习情况进行阶段性总结分析，D项的目的在于发现问题，均不合题意，本题选A。

第9题：

据课堂教学用运测验的一般顺序来分，学业成就测验可分面哪几种？它们各有什么用途？


正确答案:根据课堂教学运用测验的一般顺序来分，可以把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验。
安置性测验是在学期开始或单位教学开始时，确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。
形成性测验是在教学进行过程中实施的用以检查学生掌握知识和进步情况的测验。诊断性测验是指为探测与确定学习困难原因而施测的一类测验。
终结性测验是在课程结束或教学大周期结束时，用于确定教学目标达到程度和学生对预期学习结果掌握程度的一类测验。

第10题：

开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）

  • A、安置性测验
  • B、诊断性测验
  • C、形成性测验
  • D、终结性测验

正确答案:A

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