00464中外教育简史
相似问题和答案
第1题：
简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。
一.加强中央集权将权力上收。
1.设立全国统一课程
2.全国性考试由一变为四次，
3.中小学可摆脱地方控制
4.设立大学基金委员会。
二.把教育推向市场。其根本措施是扩大家长的权力。
第2题：
第3题：
简述当代日本幼儿园教育改革的背景。
第4题：
简述战后日本经济的名著改革措施及意义。
正确答案: 措施：农地改革--废除地主制，广大的佃耕农成为自耕农，取消了高达50%-70%的地租，提高了农民的生产积极性
解散财阀--解散15个大财阀，分成许多小公司，取消垄断，激活了企业之间的竞争劳动改革--建立工会组织，制定了劳动三法，使工人地位大幅度改善
意义：为战后保守政权长期执政奠定稳固的社会基础
在工业领域较彻底的改组了经济体制，形成了新的垄断体系
消除战前有封建色彩的劳动条件，承认建立工会的自由与团体的斗争的权利。
第5题：
简述日本学前教育面临的问题及改革趋势。
问题：
1.必须处理好幼儿园和保育所得关系和职能分工，创造充分的条件来完成各自应尽的职能。
2.各地区发展不平衡，某些私立幼儿园、保育所教育质量难以保证。
3.儿童游戏活动场所越来越少，竞争压力越来越早。
4.政府对二战的顽固立场，反映在教科书一系列问题上，带来负面影响。
改革趋势：
90年代继续以《大纲》为基础进行教育改革。加强道德教育，改善办学条件。
（1）幼保一元化的进展。调整幼儿园保育所得入园年龄，增加两者在教育目的内容方法上的联系，缩小两者在幼儿照顾和教育的差别，理顺两者的政府行政管理体制。
（2）学前教育师资的培养和提高。严格的资格证要求和完善的在职培训制度，保证教师的良好素质。
（3）幼儿的家庭教育和社区教育。树立学校、社会、家庭教育三位一体的大教育观。
略
第6题：
二战后日本民主化改革的主要内容有（）。
A.解除日本武装，惩办日本战犯
B.进行政治整肃，实行教育和社会民主改革
C.修改日本宪法
D.解散财阀，实行农地改革
第7题：
第8题：
试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
(二)掀起幼儿智力开发运动，强调对幼儿进行科学教育。
1.20世纪60年代美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动，这自然波及幼儿教育，学前教育界也开始强调对幼儿进行科学教育。
2.幼儿智力开发运动模式丰富多样，蒙台梭利运动和皮亚杰理论再度兴起。
3.1963年，美国科学促进协会出版了一些幼儿教育杂志。
(三)形成了多种多样的学前教育机构。学前教育机构的设立由各洲自行决定，教育机构类型多种多样。有幼儿家教育组织;保育学校;幼儿园;日托所或日托中心。
(四)培训学前教育师资，促进师资业务水平的提高。
第9题：
简述战后法国学前教育的改革和发展。
（1）郎之万——瓦隆教育改革计划。首次提出“教育民主化”，强调须照顾儿童的个别差异，被称为一个真正“以儿童为中心”的教育改革计划。其原则影响战后几十年法国教育改革的方向和进程。
（2）1969年，“三分段教育法”（三分制教学）：基础学科（语文、数学）、启蒙知识科（历史、地理等）和体育。克服分科教学的绝对性，使各科有机联系，使儿童统一、协调和整体地去认识世界。
（3）1989年，《教育方针法》强调了法国学前教育的四重作用：启蒙作用、社会化作用、诊断和治疗作用、与小学衔接作用。
（4）20世纪90年代，建立新的教学组织形式“学习阶段”。其意义：重视学生的个别差异和幼小衔接，并以学生为中心来组织教学。
略
第10题：
二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。
- A、法国
- B、英国
- C、美国
- D、德国
正确答案:C