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相似问题和答案
第1题：
试述法国学前教育的发展趋势。
参考答案：(1)通过立法保证学前教育机会均等。如1975年《哈比改革法案》1989年《教育法案》、1990《教育法案实施条例》。
(2)追求高质量的学前教育。建立“学习阶段”与出台《幼儿学校大纲》，打破传统的年级概念，建立新的学习阶段，将学前教育与小学教育合为一体：2-11岁
第一阶段：初步学习阶段，2-5岁，小班和中班
第二阶段：基础学习阶段，5-8岁，幼儿学校大班和小学前两年
第三阶段：深入学习阶段，小学后3年，8-11岁
重视学生的个别差异和解决幼小衔接的诸多问题，再次强调以儿童为中心的理念。
(3)不断完善幼小衔接措施。1990年《幼儿园与小学运作组织法》把2-11岁儿童的教育分为三个连续学习阶段，促使国民教育向下延伸。法国学前教育入学率与公立学前教育机构的比例都得到提高。法国幼儿教师与小学教师的培训方式是相同的。
(2)追求高质量的学前教育。建立“学习阶段”与出台《幼儿学校大纲》，打破传统的年级概念，建立新的学习阶段，将学前教育与小学教育合为一体：2-11岁
第一阶段：初步学习阶段，2-5岁，小班和中班
第二阶段：基础学习阶段，5-8岁，幼儿学校大班和小学前两年
第三阶段：深入学习阶段，小学后3年，8-11岁
重视学生的个别差异和解决幼小衔接的诸多问题，再次强调以儿童为中心的理念。
(3)不断完善幼小衔接措施。1990年《幼儿园与小学运作组织法》把2-11岁儿童的教育分为三个连续学习阶段，促使国民教育向下延伸。法国学前教育入学率与公立学前教育机构的比例都得到提高。法国幼儿教师与小学教师的培训方式是相同的。
第2题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是( )，重点( )。
A.大力发展学前教育，发展贫困地区学前教育
B.全面发展学前教育，发展中西部地区学前教育
C.普及学前教育，发展贫困地区学前教育
D.基本普及学前教育，发展农村学前教育
B.全面发展学前教育，发展中西部地区学前教育
C.普及学前教育，发展贫困地区学前教育
D.基本普及学前教育，发展农村学前教育
答案：D
解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中指出，学前教育的发展任务是基本普及学前教育，重点发展农村学前教育。
第3题：
试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
参考答案：(一)实行开端计划，对于困境家庭的子女进行补偿教育。1965年，美国联邦教育总署提出的，要求对处于困境者家庭的子女进行补偿教育，它是美国政府为实现幼儿教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。
(二)掀起幼儿智力开发运动，强调对幼儿进行科学教育。
1.20世纪60年代美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动，这自然波及幼儿教育，学前教育界也开始强调对幼儿进行科学教育。
2.幼儿智力开发运动模式丰富多样，蒙台梭利运动和皮亚杰理论再度兴起。
3.1963年，美国科学促进协会出版了一些幼儿教育杂志。
(三)形成了多种多样的学前教育机构。学前教育机构的设立由各洲自行决定，教育机构类型多种多样。有幼儿家教育组织;保育学校;幼儿园;日托所或日托中心。
(四)培训学前教育师资，促进师资业务水平的提高。
(二)掀起幼儿智力开发运动，强调对幼儿进行科学教育。
1.20世纪60年代美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动，这自然波及幼儿教育，学前教育界也开始强调对幼儿进行科学教育。
2.幼儿智力开发运动模式丰富多样，蒙台梭利运动和皮亚杰理论再度兴起。
3.1963年，美国科学促进协会出版了一些幼儿教育杂志。
(三)形成了多种多样的学前教育机构。学前教育机构的设立由各洲自行决定，教育机构类型多种多样。有幼儿家教育组织;保育学校;幼儿园;日托所或日托中心。
(四)培训学前教育师资，促进师资业务水平的提高。
第4题：
简述经济发展和学前教育发展的关系。
答案：
解析：
（1）社会经济发展促进学前机构教育的产生。 （2）社会经济发展水平决定着学前教育发展的规模和速度。
（3）社会经济发展水平制约着学前教育发展的结构和布局。
（4）社会经济发展水平制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式。
（5 ）学前教育为社会经济发展服务。
（3）社会经济发展水平制约着学前教育发展的结构和布局。
（4）社会经济发展水平制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式。
（5 ）学前教育为社会经济发展服务。
第5题：
简述二战后世界教有改革与发展的新特点.
答案：
解析：
(1) 教育的终身化(2)教育的全民化(3) 教育的民主化(4)教育的多元化(5)教育技术的现代化
第6题：
简述战后西欧经济恢复和发展的原因。
参考答案：
原因：
⑴美国给予西欧国家大量援助。
⑵西欧国家劳动力素质高。
⑶采用最先进的科技成果。
⑷制定恰当的经济发展政策
第7题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出学前教育的发展任务是（ ）、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
A.普及学前教育
B.基本普及学前教育
C.全面发展学前教育
D.大力发展学前教育
B.基本普及学前教育
C.全面发展学前教育
D.大力发展学前教育
答案：B
解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第二部分“发展任务”中规定，学前教育的发展任务是基本普及学前教育、明确政府职责和重点发展农村学前教育。
第8题：
简述各国学前教育发展和改革趋势。
正确答案：
【答案要点】
(1)学前教育重心的转移。
(2)尝试不分年级的教育。
(3)多形式和多功能的学前教育机构。
(4)政府日益重视学前教育，制定法律和政策，推进学前教育事业的发展。
(5)国际交流与合作日益发展。
【答案要点】
(1)学前教育重心的转移。
(2)尝试不分年级的教育。
(3)多形式和多功能的学前教育机构。
(4)政府日益重视学前教育，制定法律和政策，推进学前教育事业的发展。
(5)国际交流与合作日益发展。
第9题：
简述战后发达国家高等教育发展和改革的共同趋势。
答案：
解析：
进入20世纪以来，特别是二次世界大战以后，随着工业化的急速发展，科学技术的突飞猛进和社会的深刻变革，发达国家高等教育发展和改革呈现出一些共同趋势。具体表现在以下几个方面：
（1）高等教育的“大众化”与“普及化”
战后发达国家的高等教育已经从面向少数人的“精英”教育发展到服务于一般国民的“大众化”和“普及化”教育。西方高等教育的“大众化”和“普及化”是伴随着高等教育在国家及社会政治、经济、文化发展中作用不断加强、国民收入逐步提高以及各国广泛推行高等教育民主化政策而实现的。
（2）高等教育经费投入不断增
（1）高等教育的“大众化”与“普及化”
战后发达国家的高等教育已经从面向少数人的“精英”教育发展到服务于一般国民的“大众化”和“普及化”教育。西方高等教育的“大众化”和“普及化”是伴随着高等教育在国家及社会政治、经济、文化发展中作用不断加强、国民收入逐步提高以及各国广泛推行高等教育民主化政策而实现的。
（2）高等教育经费投入不断增
第10题：
简述当代法国学前教育的特点及启示。
（1）政府重视，视之为国民教育的重要基础和解决母亲不能照顾子女的社会问题的重要手段。
（2）建立有效的教育行政和管理制度，通过教育立法和有关规定和文件，使学前教育工作有章可循；同时给地方和学校一定自主权。
（3）重视研究儿童的个别差异和教学的个别化。
（4）重视幼小衔接的做法和经验值得借鉴。
略