00464中外教育简史

1887年在德国慕尼黑建立第一所职业学校的教育家是()。A、拉夏洛泰B、洪堡德C、凯兴斯坦纳D、巴西多

题目

1887年在德国慕尼黑建立第一所职业学校的教育家是()。

  • A、拉夏洛泰
  • B、洪堡德
  • C、凯兴斯坦纳
  • D、巴西多
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第1题:

下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有().

A.凯兴斯坦纳

B.卢梭

C.康德

D.小原国芳

E.裴斯泰洛齐


正确答案:BCE
BCE【解析】人本位教育目的价值取向的代表人物有卢梭、康德和裴斯泰洛齐.

第2题:

提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()

A.赫尔巴特

B.福禄贝尔

C.费希特

D.凯兴斯坦纳


参考答案:D

第3题:

个人本位教育目的论的代表人物是( )。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄培尔D.小原国芳E.裴斯泰洛齐


正确答案:BCE
个人本位论认为教育要从个人的需要出发,个人利益高于社会的需要,持这种观点的有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。

第4题:

提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是()。

A凯兴斯坦纳

B蒙台梭利

C杜威

D马卡连柯


A

第5题:

德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。

A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、阶层本位论

答案:B
解析:
考 点 教育与社会生产力的相互关系

文字解析 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值。

第6题:

德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些?


参考答案:

凯兴斯坦纳教育管理思想是建立在以社会为中心的基础上的,他认为:
1)学校教育制度必须适应社会和时代的需要;
2)在初等教育的改革上他注重学校管理中的学生个人活动原则与公民教育目标的结合;
3)在劳动学校中他强调学校的管理主要任务在于合学生的学习有效地转化为社会服务,学校课程的各门学科都应包含真正的劳动。


第7题:

个人本位教育目的论的代表人物有( )。
A.凯兴斯坦纳 B.卢梭
C.福禄贝尔 D.小原国芳
E.裴斯泰洛齐


答案:B,C,E
解析:
卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都是主张个人的价值高于社会价值。

第8题:

最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。

A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐

B、德国哲学家卡尔·马克思

C、英国空想社会主义者罗伯特·欧文

D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳


正确答案:A

第9题:

1887年德国的凯兴斯坦纳建立第一所职业学校的地点是()

A柏林

B波恩

C慕尼黑

D兴登堡


C

第10题:

18世纪德国著名的泛爱主义教育家是()。

A拉夏洛泰

B洪堡德

C凯兴斯坦纳

D巴西多


D