00149国际贸易理论与实务
相似问题和答案
第1题：
简述自然法学发展历程、代表人物及其思想核心观点。
自然法学的发展，大致经历了早期的自然法学、基督教神学自然法学、古典自然法学和现代新自然法学四个发展阶段。
（一）、古希腊罗马时期——早期的自然法学。代表人物：赫拉克里克、柏拉图、亚里士多德、智者学派和斯多葛学派等。核心观点：从世界同一性出发，认为人作为世界的一部分有着与自然界同一的规律，人类社会的规律是自然法，以自然法为基础的法律才是正义的。
（二）、中世纪——基督教神学的自然法学。代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那。核心思想：一、推崇上帝之法，追求幸福生活；二、遵循永恒之法，神化自然法则。
（三）、自由资本主义时期——古典自然法学。代表人物：格劳秀斯、霍布斯、斯宾诺莎、普芬道夫、洛克、孟德斯鸠、卢梭。核心观点：用理性主义替资本主义经济关系辩护，强调人的理性是自然法的基础；采用自然状态、天赋人权、自然法和社会契约观点分析国家的起源和目的；系统地提出民主、自由、法治、分权、人民主权等理论；多数思想家倾向唯物主义和无神论，反对教会。
（四）、垄断资本主义时期——现代新自然法学。代表人物：富勒、罗尔斯、德沃金。核心观点：把法律、道德、人类社会和政治生活联系起来，既强调高于法律的自然法原则，又把自然法实体化，使自然法与实体规则紧密结合，息息相关
第2题：
简述符号互动理论的早期代表人物及思想。
正确答案: （1）库利的“镜中我”思想。库利对符号互动论的突出贡献是提出了“镜中我”概念。一个人的自我观念是在同其他人的交往中形成的，自我认识是交往对象关于自己看法的反映，即人们是通过想像别人对自己的评价而形成自我观念的。
（2）托马斯的“情境定义”和“情境分析”思想。托马斯提出，在社会客观环境（情境）与行为反应之间存在着“情境定义”的过程。人们的行为并非对刺激的直接反应，而是加进了主观因素，如果人们认定某种情境是真实的，那么这一情境就是具有真实的效果，情境定义就是人们对所处客观环境作出的主观判断。
（3）乔治.米德的符号互动思想。符号互动思想在米德那里形成了比较完整、系统的理论体系。米德既强调外在客观世界、客观行为的重要性，也强调人对客观世界的解释、主观行为的重要性。对自我的研究在米德思想中占有重要地位，他区分了主体我和客体我。主体我指未经过社会化的、自然状态的本能的我，客体我指经过社会化的我，是包容他人期待和评价的社会我。
第3题：
A协议性国际分工
B战略贸易理论
C关税同盟
D大市场
第4题：
大市场理论的代表人物是（）
- A、范纳
- B、李普西
- C、小岛清
- D、西托夫斯基
正确答案:D
第5题：
行为主义学习观代表人物桑代克的核心理论是（）。
正确答案:联结
第6题：
第7题：
简述网络教学模式依据的核心技术及基础理论。
正确答案: 核心技术：网络技术、多媒体技术、人工智能技术。
基础理论：建构主义学习理论、人本主义学习理论、社会化学习理论。
第8题：
简述国家起源的几种理论及其代表人物。
（1）神授说：神权论认为，世俗国家的君主是代表上天对世人进行统治的，即所谓“君权神授”。托马斯•阿奎那他把理性引进神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”说。
（2）自然主义观：亚里士多德，人天生是政治动物
（3）契约论：把国家的产生说成是人们相互之间或人民同统治者之间相互订立契约的结果，即国家是共同协议的产物。卢梭《社会契约论》、孟德斯鸠、洛克、霍布斯
（4）社会分工说：摩尔根
（5）阶级论：马克思认为随着经济发展，私有制的产生导致了不同阶级的出现，从而形成了国家
第9题：
简述教育起源理论及代表人物。
正确答案: 生物起源论代表人物：法国的社会学家利托尔诺和英国的教育家沛西·能。
心理起源论代表人物：美国教育家孟禄。
劳动起源论代表人物：恩格斯。
第10题：
西托夫斯基和德纽是（）的主要代表人物。
- A、规模经济论
- B、关税同盟理论
- C、协议性国际分工理论
- D、大市场理论
正确答案:D