经济学
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相似问题和答案
第1题：
下列理论中属于国际直接投资的理论是()。
A.空间经济理论
B.大市场理论
C.垄断优势理论
D.工业偏好理论
参考答案：C
第2题：
下列理论中属于国际直接投资理论的是（）。
- A、垄断优势势理论
- B、大市场理论
- C、工业偏好理论
- D、空间经济理论
正确答案:A
第3题：
大市场理论与协议分工理论的相同点都是通过扩大市场来获取规模经济。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第4题：
简述企业文化理论的核心。
正确答案:企业文化理论的核心就是以人为中心，尊重人，信任人，把人放在企业管理的主体地位上，强调文化认同和群体意识的作用，反对单纯的强制管理，注重在汲取传统文化精华和先进管理思想的基础上，为企业建立明确的价值体系和行为规范，以此实现企业目标和个人目标的有机结合，实现企业内部物质、精神、制度的最佳组合和动态平衡。
第5题：
简述“发展中国家的传媒理论”的核心观点。
正确答案:英国学者麦奎尔根据大多数发展中国家的共同特点，概括出一种“发展中国家的传媒理论”。其核心观点为：把国家的建设、经济的发展放在第一位。为了国家发展的利益，政府有权介入、限制新闻工具的活动以至实行检查制度。
第6题：
简述闪击战理论的核心。
参考答案：
闪击战理论的核心是以对敌方重要的战役战术目标、指挥中枢、交通枢纽等进行空袭迅速取得制空权、瘫痪地方指挥体系，同时以坦克部队、炮兵、装甲及摩托化步兵等多兵种组成密集的装甲突击群，在战术空军的协同下迅速突破敌防线，并向敌纵深目标进行快速的穿插机动，对敌进行分割包围，从而对敌进行歼灭作战的模式。
第7题：
简述“松弛何载理论”核心内容
正确答案: 稳定的岩体有自稳能力，不产生荷载；不稳定的岩体则可能产生塌方，需要用支护结构予以支撑。
第8题：
简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。
参考答案陈鹤琴的活教育是针对拘泥于书本的旧教育提出的，“什么是‘活教育’?简单说，就是‘不是死的教育夕。书本主义的教育就是死的教育。"活教育理论的核心观点:①活教育的目的论。他认为活教育的目的就在于“做人，做中国，做现代的中国人”;他后来进一步提出要“做世界人”。②活教育的课程论。陈鹤琴
提出:“大自然大社会都是我们的活教材。"③活教育的方法论。陈鹤琴主张“活教法是
在做中学，做中教，做中求进步。”陈鹤琴的“活教育”理论是其长期教育实践、教育研究的结晶，也是其学前教育理论的进一步升华与凝练。对现代中国学前教育理论与实践产生了重大而持久的影响。
提出:“大自然大社会都是我们的活教材。"③活教育的方法论。陈鹤琴主张“活教法是
在做中学，做中教，做中求进步。”陈鹤琴的“活教育”理论是其长期教育实践、教育研究的结晶，也是其学前教育理论的进一步升华与凝练。对现代中国学前教育理论与实践产生了重大而持久的影响。
第9题：
简述景观规划设计学科理论核心。
正确答案: 二十年前专家学界认为核心是景观资源分析评价，到今天看来分析评价并不能完全作为理论的核心，由三元论来概括更恰当。
第10题：
简述大市场理论的核心
正确答案:①扩大市场是获得规模经济的前提条件。
②市场扩大带来的竞争加剧将促成规模经济利益的实现。