00152组织行为学
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相似问题和答案
第1题：
同一种群内的成员栖于共同的()内并分享同一()来源，它们具有共同的()，彼此可以进行繁殖并产出具有()的后代。
参考答案：生态环境;食物;基因库;生殖力
第2题：
在洪水资料的选样中，年最大洪峰流量与年最大一日洪量（）
- A、一定来自同一场洪水；
- B、一定不来自同一场洪水；
- C、是否来自同一场洪水不一定。
正确答案:C
第3题：
通常,来自不同国家但相同职业的人们之间的差别小于来自同一国家但不同职业的人们之间的差别。 ( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第4题：
阿德勒根据人们所具有的（）的程度，划分出四种人格类型：统治-支配型、索取依赖型、回避型和社会利益型。
正确答案:社会兴趣
第5题：
梁水国在第一届亚运会上获得的金牌是否来自同一泳式？
正确答案: 梁水国在第一届亚运会上获得的金牌是自同一泳式。
第6题：
请举例说明认知一情感人格系统是如何解释同一情境下人们的反应差别的？
答案：
解析：
认知一情感单元在经验的作用下，以独特的方式联系在一起，形成了人格结构，并且在不同的情境下保持相对稳定，这种人格系统被米歇尔称为认知一情感人格系统。认知一情感单元则是指个体可以获得的心理一情感表征，具体包括编码、预期和信念、情感、目标和价值、能力和自我调节计划。米歇尔认为，情境、认知一情感人格系统、行为三者之间不断地进行着复杂的交互作用。当个体处于某种情境中时，情境便会激活认知一情感人格系统中的某些互相关联的因子，它们之间产生特定的交互作用，从而产生了情境特异化的认知、情感和行为。所以，我们如何解释一个情境或者对该情境做何种反应，取决于我们众多的认知类别中哪个被激活了。例如，当面临歹徒时，普通人激活的是对死亡的恐惧，预期的是生命财产的损失，而警察激活的是对自己身份、责任的认知，应对方案的选择，心理的高度警觉惊醒。
第7题：
法具有衡量和判定人们行为的作用，它可以（）。
- A、评价人们的行为是否合法
- B、评价人们的行为是否犯错误
- C、评价人们的行为是否犯罪
- D、评价人们的行为是否违法
正确答案:A,C,D
第8题：
根据(),横向沟通可以分为同一部门内的横向沟通和不同部门间的横向沟通。
A.沟通涉及的主体是否来自同一部门
B.沟通主体是否来自于同一管理阶层
C.沟通的形式
D.沟通的对象
参考答案：A
第9题：
需求曲线有什么共同的规律？请解释之。
正确答案: 需求曲线都有一个共同的规律：它总是一条自左向右下方倾斜（斜率为负）的曲线。这是因为需求量的变动有自己的规律：价格上涨，需求量就减少；价格下降，需求量就增加。
第10题：
动机是来自个体的内部还是情境作用的结果？请解释你的理由。
正确答案:动机是一种过程，指个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和坚持性，其不仅来自个体的内部而且还有情境作用的结果，是个人与环境相互作用的产物。
原因是：动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的结果。引起动机的两个条件是内在条件（个体的内部）和外在条件（情境作用）。
（1）内在条件（个体的内部）就是需要，动机是在需要的基础上产生的，离开需要的动机是不存在的。而且只有需要的愿望很强烈、满足需要的对象存在时，才能引起动机。例如，求职需要学历，而且学历越高，求职的难度就越小些。所以为了能找到合适的工作，人们就需要一定层次的学历，这种需要就会引起人们再学习、再深造的动机。
（2）外在条件（情境作用）就是能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。例如，对于饥饿的人，食物是诱因；对于应届高中毕业毕业生来说，考上名牌大学是诱因；对要求进步的学生来说，学校的奖励和老师的表扬是诱因。诱因可能是物质的，也可能是精神的。