00152组织行为学
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相似问题和答案
第1题：
关于工作满意度的均衡水平因素模型的说法，不正确的是()。
A:满意度水平在均衡水平上下波动
B:工作中的情境因素或某些事件可以暂时改变员工的满意度水平
C:加薪可以持久提高员工的满意度水平
D:每个员工都有其典型的工作满意度水平，称为均衡水平
B:工作中的情境因素或某些事件可以暂时改变员工的满意度水平
C:加薪可以持久提高员工的满意度水平
D:每个员工都有其典型的工作满意度水平，称为均衡水平
答案：C
解析：
均衡水平模型认为，每个员工都有其典型的工作满意度水平，称为均衡水平。工作中的情境因素或某些事件可以暂时改变员工的满意度水平，但满意度最终还会回复到均衡水平，即工作中的各种事件只是使员工的满意度在均衡水平上下波动。因此加薪只能暂时提高员工的满意度水平，但一段时间之后又会回到原来的水平。
第2题：
工作满意度的均衡水平模型认为()。
A:每个员工都有其典型的工作满意度水平，即均衡水平
B:改变工作中的情境因素或某些事件可以改变员工满意度水平，使其在一个新的水平上达到均衡
C:员工满意与否取决于自己的工作性质及工作待遇和其他员工相比处在什么水平
D:管理者如果想通过改变工作情境来提高员工的满意度，需要考虑这种满意度的提高是暂时的还是持久的
E:工作中的各种事件只是使满意度水平在均衡水平上下波动
B:改变工作中的情境因素或某些事件可以改变员工满意度水平，使其在一个新的水平上达到均衡
C:员工满意与否取决于自己的工作性质及工作待遇和其他员工相比处在什么水平
D:管理者如果想通过改变工作情境来提高员工的满意度，需要考虑这种满意度的提高是暂时的还是持久的
E:工作中的各种事件只是使满意度水平在均衡水平上下波动
答案：A,D,E
解析：
B项，工作满意度的均衡水平模型认为，工作中的情境因素或某些事件可以暂时改变员工的工作满意度水平，但满意度最终还会回复到均衡水平，即工作中的各种事件只是使满意度水平在均衡水平上下波动；C项不属于工作满意度均衡水平模型的观点。
第3题：
什么是工作满意度?联系实际谈谈如何提高员工的工作满意度。
参考答案：通常是指某个人在组织内进行工作的过程中,对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。方式有避免乏味的重复性工作;提高组织公正，以提高员工的公平感;让员工从事感兴趣的工作。
第4题：
工作满意度的（）认为，要考察员工的满意度水平，需要将员工的工作与“理想工作”相比较
- A、因素模型
- B、多维模型
- C、差异模型
- D、均衡水平模型
正确答案:C
第5题：
关于工作满意度的决定因素，说法错误的有（ ）。
A.工作挑战性和工作满意度呈倒“U”形关系
B.如果员工周围的同事对工作不满，那么该员工也会受到感染
C.良好的工作环境能够提高员工的工作满意度
D.周边的群体氛围不会影响工作满意度
B.如果员工周围的同事对工作不满，那么该员工也会受到感染
C.良好的工作环境能够提高员工的工作满意度
D.周边的群体氛围不会影响工作满意度
答案：D
解析：
周边的群体氛围会影响工作满意度，如果员工周围的同事们对工作不满，那么，该员工也会受到感染，表现出低的满意度。故D说法错误。
第6题：
认为每个员工都有其典型的工作满意度水平的工作满意度理论模型是()。
A:工作满意度的因素模型
B:工作满意度的差异模型
C:工作满意度的均衡水平模型
D:工作满意度的多维度模型
B:工作满意度的差异模型
C:工作满意度的均衡水平模型
D:工作满意度的多维度模型
答案：C
解析：
均衡水平模型认为，每个员工都有其典型的工作满意度水平，称为均衡水平。工作中的情境因素或某些事件可以暂时改变员工的满意度水平，但满意度最终还会回复到均衡水平。因此，管理者如果想通过改变工作情境来提高员工的满意度，则需要考虑这种满意度的提高是暂时的还是持久的，以及经过多长时间满意度会回复到均衡水平。
第7题：
关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是()。
A:高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度
B:工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中
C:工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为
D:工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为
B:工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中
C:工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为
D:工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为
答案：A
解析：
高的工作绩效会促成高的工作满意度，因为高的绩效一般会为员工带来更高的经济上的、社会上的和心理上的回报，从而提高满意度。当然，高的满意度也会增加员工的组织忠诚度，促使员工对工作更加投入，最终又导致绩效得以提高，从而形成一个良性循环。
第8题：
结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素.
参考答案态度的重要成分是情感，而情感与需要的满足相联系，凡与教师需要有关的因素都会影
响教师的态度。影响教师工作满意度的因素主要有（1）公平的报酬；(2)支待性的工作环境；
(3)优秀的领导;(4)融洽的同事关系；(5)挑战性的工作；(6)人格与工作匹配。
响教师的态度。影响教师工作满意度的因素主要有（1）公平的报酬；(2)支待性的工作环境；
(3)优秀的领导;(4)融洽的同事关系；(5)挑战性的工作；(6)人格与工作匹配。
第9题：
结合工作实践讨论如何进行工作设计，提高工作满意度？
正确答案: 良好的工作设计能够带来高激励、高绩效和高满意度，并减少旷工和工人流动率。对原有工作重新构造或重新设计可以通过工作轮换和工作丰富化来完成，即员工可以从一个工作转到另一个工作或者增加了更高责任的工作。灵活的工作日程可以满足员工想得到更多闲暇时间的需要。这一激励计划满足兼职员工的需要，同时又消除了员工因长期从事某种工作而导致的枯燥和单调。具有高激励的工作应该使人们相信自己正在做有意义的事情；觉得自己对工作结果负有个人责任；知道自己工作完成的好坏程度。
工作生活质量（QWL）计划的目标就是给员工创造一个提高福利和满意度的工作条件，满足员工的所有需要。QWL有八个方面的内容：充足和公平的薪酬；安全和健康的环境；能发挥人们潜力的工作；个人发展和安全的机会；一个培养自我认可的向上发展的社会环境；法制化、个人隐私权、异议的权利和适宜的过程；对个人休闲和家庭需求造成最小侵害的工作角色；有社会责任感的组织行为。
第10题：
将工作分解为许多因素，分别考察员工对每一个因素的满意程度，是（）。
- A、工作满意度的因素模型
- B、工作满意度的差异模型
- C、工作满意度的均衡水平模型
- D、工作满意度的统计模型
正确答案:A