处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中,丧失个体可辨别性的一种状态,我们称之为()
第1题:
群体中的个体在单独工作情况下的绩效,构成了群体的()
A、潜在绩效
B、个体绩效
C、群体绩效
D、个体产出
第2题:
A.群体效能大于个体效能的累加
B.群体效能小于个体效能的累加
C.群体效能有时大于个体效能的简单累加,有时小于个体效能的累加
第3题:
A、个体和组织
B、个体和群体
C、个体和团队
D、群体和组织
E、群体和团队
第4题:
处在群体中的个体为什么会遵从?
有关遵从有两个主要理论:一个是个性理论,另一个是群体理论。
个性理论:人们具有一些预先决定他们会遵从的个性特征。
群体中心理论:这个理论注重于群体施加于个人身上的压力,代表人物是阿希和凯利等人。他们认为,当一个人长大之后,有两种信息来源。他可以根据这两种信息来源来体验现实,学习正确的行为。一个是来自物理现实或个人体验的“个人信息”,另一个是来自他人或其他群体提供的信息,为“社会信息”。
凯斯汀格和凯利指出,当我们依赖其他人而获得社会信息时,他们就获得一种权利来影响我们的行动或态度;除了信息性影响之外,群体还能够利用“规范性社会压力”来说服个体遵从。规范性社会压力指的是“服从其他人积极期望的一种影响力”。
所以,一般来说,群体对个体施予压力使其遵从有两种形式,一种是来自于群体的信息性压力,一种来自于群体规范性社会压力。
略
第5题:
WHO《实验室生物安全手册》中,危害等级为Ⅱ级的病原生物是
A、无或极低的个体和群体危险
B、个体危险中等,群体危险低
C、个体危险高,群体危险低
D、个体危险高,群体危险中
E、个体和群体的危险均高
第6题:
A、组织行为
B、群体行为
C、个人行为
D、群体工作
第7题:
当人处在群体中时,有时会作出平时不会作的破坏性行动,这是( )。
A.从众现象
B.社会干扰现象
C.去个体化现象
D.群体极化现象
第8题:
A、群体的大小
B、群体中个体的寿命
C、群体中个体的大规模迁移
D、群体中选择性交配
E、选择
第9题:
群体促进作用是指()
A个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时高
B个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时高
C个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时低
D个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时低
第10题:
健康促进应以()。