04265社会心理学
与和自己相似的他人进行比较处于休与穆勒提出的自我评价四个阶段中的（）A、儿童期B、青春期前后C、成年期D、老年期
题目
与和自己相似的他人进行比较处于休与穆勒提出的自我评价四个阶段中的（）
- A、儿童期
- B、青春期前后
- C、成年期
- D、老年期
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相似问题和答案
第1题：
自我评价的形式有()
A、掌握别人对自己的评价
B、从与别人的比较中对自己作出评价
C、自我检验
正确答案：ABC
第2题：
员工对自己的工作内容、工作适应性进行分析和自我评价，同时提出轮岗与能力开发愿望与计划的过程是（）
- A、自我学习
- B、工作专业化
- C、自我申报
- D、工作轮换
正确答案:C
第3题：
通过()来判断自己的行为是否符合社会所接受的标准,并以此形成自我概念。
A.与他人比较
B.自我评价
C.他人评价
参考答案：B
第4题：
自我评价的四个阶段性变化中，儿童时期主要进行一种（）的比较。
- A、地域
- B、空间
- C、相似的他人
- D、时序
正确答案:D
第5题：
我们可以通过哪些途径认识自我（）
- A、自我分析
- B、与他人比较
- C、他人的评价
- D、实际生活和工作
正确答案:A,B,C,D
第6题：
2－3岁儿童自我发展主要集中在自我评价方面,开始逐步能把自己与他人加以比较。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
孩子的自我评价的主要方式有什么？（）
- A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照
- B、反省——通过反省来认识与评价自我
- C、比较——通过与他人的比较来评价自我
- D、感悟——通过自我感悟来评价自我
- E、期望——通过自我期望值来评价自我
正确答案:A,B,C,E
第8题：
小学阶段的儿童正处在自我意识发展的（ ）阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。 A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．他人自我
正确答案：C
本题考查的知识点是“小学生身心发展的特点”。
【名师详解】自我意识的发展是有规律的，经过不同的阶段，最后走向成熟。自我意识是个体生理和心理能力发展到一定程度时发生的，在个体与社会环境长期互动中发展并最后形成的。3岁到11、12岁是儿童自我意识的发展阶段，其结果是社会自我的形成。这一阶段，儿童通过在家庭、幼儿园、学校中的劳动、游戏和学习活动，在与成人和同伴的交往中，逐渐获得并形成自我评价、自我体验。在集体生活中，儿童的自我控制能力增强。这一阶段，儿童主要形成社会自我，即多种角色观念，如性别角色、家庭角色、伙伴团体角色、学校中的角色。但此时儿童尚未了解自己的内心状况，自我评价、自我控制能力相当低下。
本题考查的知识点是“小学生身心发展的特点”。
【名师详解】自我意识的发展是有规律的，经过不同的阶段，最后走向成熟。自我意识是个体生理和心理能力发展到一定程度时发生的，在个体与社会环境长期互动中发展并最后形成的。3岁到11、12岁是儿童自我意识的发展阶段，其结果是社会自我的形成。这一阶段，儿童通过在家庭、幼儿园、学校中的劳动、游戏和学习活动，在与成人和同伴的交往中，逐渐获得并形成自我评价、自我体验。在集体生活中，儿童的自我控制能力增强。这一阶段，儿童主要形成社会自我，即多种角色观念，如性别角色、家庭角色、伙伴团体角色、学校中的角色。但此时儿童尚未了解自己的内心状况，自我评价、自我控制能力相当低下。
第9题：
自我认知的形成途径有（）。
- A、活动经验
- B、自我观察和自我反省
- C、他人评价与反馈
- D、社会比较
正确答案:B,C,D
第10题：
古代的周处，在乡邻把他列为“三害”之一时幡然醒悟，认识到自己的不足，这是通过（）来认识自我？
- A、自我分析
- B、与他人比较
- C、他人的评价
- D、实际生活和工作
正确答案:C