第1题:
《论语。为政》:“道之以政,齐之以刑。”孔注:“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的()。
第2题:
三种不同性质的训释是:()
第3题:
A、互训
B、递训
C、同训
D、以上都不是
第4题:
《诗经•崧高》:“以赠申伯。”《毛传》:“赠,增也。”这条训释是()。
第5题:
《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。
第6题:
朱熹的训释是递训的,从经典的阐释角度来看,这个训诂是有问题的。
第7题:
《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。
第8题:
从训释词与被释词它们的差别上区分,同义词释义又可以分为哪几种情况?
第9题:
《尔雅•释鸟》:“二足而羽谓之禽,四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是()。
第10题:
辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。