大学语文
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相似问题和答案
第1题：
就其行为方式来说，政治参与常见的和主要的方式有哪几种？
正确答案: 1、政治投票
2、政治结社
3、政治表达
4、政治接触
5、政治冷漠。
第2题：
西餐有哪几种常见的服务方式？各种服务方式有何特点？
正确答案: 常见的西餐服务方式有法式、英式、俄式及美式服务，均应按照先宾后主、女士优先的顺序服务。
法式服务通常是高级饭店的法国餐厅或大型西餐厅采用的服务方式。通常以一位正服务员及一位助理服务员为一组，负责服务同一席位的顾客。由正服务员为顾客点餐后，交由助理服务员送到厨房。在厨房中先由厨师做大致的烹调处理，以半成品的状态由助理服务员端到现场烹调手推车上，推送至桌旁。由正服务员完成最后的烹调程序，并负责食物的切割与盛装。由助理服务员为顾客端送餐点、收拾空盘。除面包、奶油碟、沙拉碟及其他特殊盘碟从顾客左侧供应外，其他都是从右侧供应。盘碟从顾客的右侧收拾。
美式服务是目前被广泛采用的一种餐厅服务方式。通常是在厨房中烹调完毕，以餐盘分别盛好，由服务人员以大托盘端到餐厅内供应给顾客享用。上菜或收拾餐具，都在顾客的右侧进行。一个服务员可以同时为3至4桌客人服务。
英式服务因与欧美家庭用餐方式类似，故又称“家庭式服务”。菜肴在厨房制作好并装入大餐盘端至餐厅，放在主人面前，如是大块烤肉，则应由服务员按人数切割好。先将热餐盘从右侧为每位客人放好，再端起菜盘（上放服务叉、匙）按先女后男、先宾后主的原则依次由客人从菜盆中用服务叉、匙自取食物。蔬菜和调料放在餐桌上由客人传递自取。
俄式服务又称为修正的法式服务，在宴会中被广为使用。由厨师在厨房中将餐食烹调完成，装在大银盘中由服务人员端出，同时将热的空餐盘搬到餐桌旁的服务桌上。按顺时针方向，由顾客右侧以右手将热空餐盘依次摆置在顾客面前；服务员将餐食端给顾客欣赏后，再按逆时针方向由顾客左侧以右手将菜分到顾客的餐盘中。通常一名服务员服务一桌客人。
第3题：
有哪几种输入/输出的传送方式，并分别叙述每种方式的特点。
参考答案：主要有以下四种：(1)循环测试I/O方式；(2)中断处理方式；(3)直接内存存取（DMA）方式；(4)通道方式。程序方式:指用输入/输出指令，来控制信息传输的方式，是一种软件控制方式，根据程序控制的方法不同，又可以分为无条件传送方式和条件传送方式。无条件传送方式接口简单，适用于那些能随时读写的设备。条件传送方式(查询方式)的特点是接口电路简单，CPU利用率低(程序循环等待)，接口需向CPU提供查询状态。适用于CPU不太忙，传送速度要求不高的场合。要求各种外设不能同时工作，外设处于被动状态。中断方式:当外设准备好时，由外设通过接口电路向CPU发出中断请求信号，CPU在允许的情况下，暂停执行当前正在执行的程序，响应外设中断，转入执行相应的中断服务子程序，与外设进行一次数据传送，数据传送结束后，CPU返回继续执行原来被中断的程序。其特点是CPU的利用率高，外设具有申请CPU中断的主动权，CPU和外设之间处于并行工作状态。但中断服务需要保护断点和恢复断点(占用存储空间，降低速度)，CPU和外设之间需要中断控制器。适用于CPU的任务较忙、传送速度要求不高的场合，尤其适合实时控制中的紧急事件处理。存储器直接存取方式(DMA):外设利用专用的接口(DMA控制器)直接与存储器进行高速数据传送，并不经过CPU(CPU不参与数据传送工作)，总线控制权不在CPU处，而由DMA控制器控制。其特点是接口电路复杂，硬件开销大。大批量数据传送速度极快。适用于存储器与存储器之间、存储器与外设之间的大批量数据传送的场合。
第4题：
常见的育雏方式有哪几种？
正确答案: （1）地面育雏
这是最常见的传统的育雏方式，最经济实惠的育雏方式。通常只采用简单的垫料即可，可以用刨花、锯末、细沙、植物碎渣、干草、植物秸秆、豆皮、谷壳等。简单易行，成本低廉。但是必须要求垫料干燥、清洁、无霉变、无污染、无尖锐物，同时必须是经过铡短的，一般长度在3～5厘米左右，严禁过长。表层垫料颗粒不能太大，以防凸凹不平造成雏鹑行走困难，过度消耗体能，另外容易伤脚。饲养密度不能太大，因为直接接触地面，保持清洁卫生的任务相当重，相对来说密度大传染疾病的机会就多，特别容易感染霉菌和球虫。有的鹑场用益生菌伴到垫料里，不但冬季提高了舍内温度，鹑生长快，而且抑制了有害菌，疾病发生率大大下降，效果特别好，值得推广。
（2）网上育雏
这是已经被人们普遍认可的育雏方式，通常在离地面60厘米的高处，用木料、竹板、铁管或预制柱搭成水平架子，架子的横梁间距30厘米为宜（以能承载其上面网、鹑、各种槽具、饮水、饲料及饲养员等的全部重量为度），横梁上铺上塑料网（最好不用金属网），网眼大小以鹑行走方便不失足不伤趾为宜，一般不大于0.6厘米×0.6厘米的网眼为度。也可以用木板或竹板铺成床面，其缝宽度不大1厘米为佳。在新生雏刚上网时应该在网上铺上防滑编织袋、麻袋片等。这种育雏方式投资较大，但是特别易于清洁管理，大大减少了疾病，提高了生长速度。
第5题：
从叙述的顺序角度划分，叙述的方式有哪几种？
正确答案:两种分法：
一是从叙述的顺序划分，可以分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙（分叙） 五种。
二是从叙述的详略程度上分，可以分为详细叙述和概括叙述两种。
第6题：
简单叙述电力变压器调压方式有哪几种？任何实现？
正确答案: 变压器调压方式分有载调压和无载调压两种。
有载调压是指：变压器在运行中可以调节变压器分接头位置，从而改变变压器变比，以实现调压目的。有载调压变压器中又有线端调压和中性点调压两种方式，即变压器分接头在高绕组线端侧或在高压绕组中性点侧之区别。分接头在中性点侧可降低变压器抽头的绝缘水平，有明显的优越性，但要求变压器在运行中中性点必须直接接地。
无载调压是指：变压器在停电、检修情况下进行调节变压器分接头位置，从而改变变压器变比，以实现调压目的。
第7题：
文章写作中，常见的基本的表达方式有哪几种？
正确答案:有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明。
第8题：
教室布置有哪几种方式?请简要叙述一下各自的特点。
答案：
解析：
教室的布置可以以教师为中心，即突出教师的位置，使教师便于讲授和控制，学生便于集中精力听讲；也可以以学生为中心，即突出学生的位置，使学生能够相互影响和交流，便于活跃课堂气氛，显得教师与学生的关系更接近。当然，学生往往不能在整个教学过程中注意教师。教室布置的具体方式有如下几种。 (一)传统布置法
传统布置法即学生面向讲台，分排就座，座椅前通常有桌子，便于放学生用具和记笔记，若只有椅子，则可将椅子设计成宽扶手的，便于学生利用它记笔记。从空间利用的角度看，这种布置方法是最好的，因为它只要留出教师的活动空间和座位间的通道，其余空间都可摆放桌椅；从讲授的角度看，这种布置方法也是最佳的，因为讲授过程中不需要学生之间的交流，学生只要专心听讲即可。
(二)臂章形布置法
这种方法由传统布置法发展而来，它将每列桌子靠中间过道的一头向后稍移一定的角度，以使处于同排而被过道隔开的学生能相互看见，相互交流。但这种方法只适合于桌椅排成两列的教室。这种布置方法具备传统教室布置的一些优点，又便于学生交流，讲授与讨论相结合的教学可以尝试，但它会分散学生对教师讲课的注意力。
(三)环形布置法
环形布置法即将桌椅围成一个不封闭的圆圈，缺口处为教师的位置。这种布置方法便于学生之间、学生与教师之间的交流，是典型的以学生为中心的布置方法。它适合于应用研讨法或案例分析法的教．学，而不适合于讲投法教学，因为有近半的学生不能正视教师。
(四)圆桌会议和圆桌分组布置法
根据培训的内容和需要还可以采用圆桌会议和圆桌分组布置的方式，圆桌会议布置法适合于人数在15人以下的研讨性培训，这种方式一方面容易增加亲近感，另一方面学员精力比较容易集中。而圆桌分组布置方式的主要优势是：比较适合较大型的团队培训；有利于培养团队意识，可以在桌与桌之间进行沟通，不离开位置就能组成新的小组，培训师可以在各桌之间巡视，并且加入任何一组。其不足是学员们不容易看到培训师，并且在观看投影时都得转动一个角度；在演讲时，这种布置方式鼓励了私下的谈话，削弱了演讲效果。
(五)U形布置法
U形布置法即将桌椅围成一个U形，开口处是教室的正面。这种布置形成两边的学生互相对视，另排学生正对教师。它适合于模拟练习法，U字里面的空间可以作为模拟者的演练区域。
(六)V形布置法
V形或称人字形布置即将课桌、座位以一个角度进行布置，摆成一个V字形。采用V字形布置，不像平行布置那么拘谨，所有的学员都可以比较容易地看到黑板、投影幕布，培训师可以从过道走向任何一个学员进行沟通，学员们可以进行最佳的沟通。其主要缺陷是：不便于学员们相互看见对方，有些学员的视线会被其他学员挡住，学员的沟通不如U形布置。为此，可对其进行必要的调整，如采用单排的V形布置，可以为培训师和学员提供最佳视角，也最便于沟通，但参加培训的人数不宜太多，一般10人以下为宜。
传统布置法即学生面向讲台，分排就座，座椅前通常有桌子，便于放学生用具和记笔记，若只有椅子，则可将椅子设计成宽扶手的，便于学生利用它记笔记。从空间利用的角度看，这种布置方法是最好的，因为它只要留出教师的活动空间和座位间的通道，其余空间都可摆放桌椅；从讲授的角度看，这种布置方法也是最佳的，因为讲授过程中不需要学生之间的交流，学生只要专心听讲即可。
(二)臂章形布置法
这种方法由传统布置法发展而来，它将每列桌子靠中间过道的一头向后稍移一定的角度，以使处于同排而被过道隔开的学生能相互看见，相互交流。但这种方法只适合于桌椅排成两列的教室。这种布置方法具备传统教室布置的一些优点，又便于学生交流，讲授与讨论相结合的教学可以尝试，但它会分散学生对教师讲课的注意力。
(三)环形布置法
环形布置法即将桌椅围成一个不封闭的圆圈，缺口处为教师的位置。这种布置方法便于学生之间、学生与教师之间的交流，是典型的以学生为中心的布置方法。它适合于应用研讨法或案例分析法的教．学，而不适合于讲投法教学，因为有近半的学生不能正视教师。
(四)圆桌会议和圆桌分组布置法
根据培训的内容和需要还可以采用圆桌会议和圆桌分组布置的方式，圆桌会议布置法适合于人数在15人以下的研讨性培训，这种方式一方面容易增加亲近感，另一方面学员精力比较容易集中。而圆桌分组布置方式的主要优势是：比较适合较大型的团队培训；有利于培养团队意识，可以在桌与桌之间进行沟通，不离开位置就能组成新的小组，培训师可以在各桌之间巡视，并且加入任何一组。其不足是学员们不容易看到培训师，并且在观看投影时都得转动一个角度；在演讲时，这种布置方式鼓励了私下的谈话，削弱了演讲效果。
(五)U形布置法
U形布置法即将桌椅围成一个U形，开口处是教室的正面。这种布置形成两边的学生互相对视，另排学生正对教师。它适合于模拟练习法，U字里面的空间可以作为模拟者的演练区域。
(六)V形布置法
V形或称人字形布置即将课桌、座位以一个角度进行布置，摆成一个V字形。采用V字形布置，不像平行布置那么拘谨，所有的学员都可以比较容易地看到黑板、投影幕布，培训师可以从过道走向任何一个学员进行沟通，学员们可以进行最佳的沟通。其主要缺陷是：不便于学员们相互看见对方，有些学员的视线会被其他学员挡住，学员的沟通不如U形布置。为此，可对其进行必要的调整，如采用单排的V形布置，可以为培训师和学员提供最佳视角，也最便于沟通，但参加培训的人数不宜太多，一般10人以下为宜。
第9题：
常见的进胶方式有哪几种，各有什么优缺点？
正确答案: 大水口—优点：易加工，分离容易缺点：移除之后加工麻烦，压力损失大。
搭底进胶—优点：不会在侧面留痕明显缺点：需切除。
潜水进胶—生产可自动化分离，缺点：压力损失大。
点进胶—留在塑件表面的胶口不明显，缺点：压力损失大，成本高。
第10题：
常见的事件处理方式有哪几种？请比较各种方式的特点？
正确答案:有通过
（1）实现监听器接口来处理事件
（2）利用独立监听器类实现事件处理
（3）利用内部类实现事件处理
（4）利用匿名内部类实现事件处理四种事件处理方式。
方法
（1）可直接对监听器接口的方法进行处理和调用，并且应用简单方便。但是，这种方式存在一个问题，由于实现接口的方法和定义类的方法处于平行定义，如果要求对多个组件有不同的处理，这种方法无疑会增加阅读程序的困难。
方法（2）事件处理的方式优点在于，处理事件的方法清晰明了，可读性强。另外，允许扩展事件适配器来定义新的监听器的类，可以减少不需要的方法的处理。但是，在事件发生的主类中，会增加事件发生对监听器对象的方法的额外调用。
方法（3）是利用内部类来实现事件处理，具有上述两种方法的优点。但是随着发生事件的组件增多，程序会变得比较庞大，增加对程序的理解。
方法（4）是利用匿名内部类实现事件处理。有效减少代码的长度，但是利用匿名内部类更会增加程序阅读的难度。