电子与通信技术

设计D/A转换接口电路时应注意哪些问题?

题目

设计D/A转换接口电路时应注意哪些问题?

参考答案和解析
正确答案: 主要注意问题:
(1)D/A转换器对主电源及参考电源的要求;
(2)D/A转换器是否有输入缓冲器;
(3)D/A器件的分辨率,若高于8位要注意输入数据的顺序;
(4)D/A器件对输入数据格式的要求等。
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相似问题和答案

第1题:

设计市政绩效评估指标体系时应注意哪些问题?


正确答案:市政绩效评估指标体系设计时应注意的问题是: (1)首先,应注意市政绩效评估维度的选择。 市政绩效指标体系应在强调指标信度和效度的基础上,充分、全面地反映市政管理过程的各个环节。 (2)其次,市政绩效评估的指标体系直充分考虑指标之间的隶属度。 隶属度的概念来源于模糊数学?模糊数学认为,社会经济生活中存在着大量的模糊现象,其概念的外延不是很清楚,无法用经典集合论来描述。 (3)再次,市政绩效评估的指标体系还应强化相关性分析。 绩效指标之间的相关性会对评估结果的科学性和合理性产生重要的影响,这是因为指标的高相关性往往会导致被评估对象信息的重复使用。 (4)最后,市政绩效评估的指标体系还应关注各项指标的鉴别力大小。 鉴别力是指评估指标区分评估对象特征差异的能力,市政绩效评估指标的鉴别力则是指标区分和鉴别不同部门绩效强弱的能力。

第2题:

印刷设计稿的作用有哪些,从事设计时应注意哪些问题?


正确答案: 从事设计时应注意的问题:
1)合理地运用印刷纸张,以达到节省原材料的目的。
2)文字,尤其是细小的文字,应避免使用多色叠印。
3)应避免使用细小的反白(阴)文字。
4)细小的文字应避免叠印在深色的背景上,应避免选择横笔太细的字体及避免使用金、银墨印刷。
5)合理使用叠印,合理使用专色。

第3题:

设计教学过程应注意哪些问题?


正确答案:

设计教学过程应注意:

1)要有鲜明的目标意识。

2)教师应成熟了解多种教学方法、多种上课类型和各种教学模式,知道它们的功能。

3)设计好教案,教案可以详细些,也可以简单些,教案的详略主要由教师本人的教学经验来决定。

第4题:

设计和摆放居家插花作品时,应注意哪些问题?


正确答案: (1)插花作品的体量大小与室内空间大小相协调。一般客厅适宜摆放大型、中兴插花作品,而书房、卧室适宜摆放小型作品。
(2)插花作品应与室内家具及其他物品的风格相协调。古色古香的家具适宜配置古典式插花,现代家具适宜摆放上西方式或自由式插花作品。
(3)插花作品的色彩应与室内家具、墙壁及天花板的色彩相协调。
(4)插花作品的摆放位置应与作品构图形式相适应。这样既便于欣赏又不使作品变形。

第5题:

设计输入输出接口电路时,输入接口电路的关键器件是();输出接口电路的关键器件是()。


正确答案:三态缓冲器;锁存器

第6题:

配方设计时应注意哪些问题?


本题答案:1)科学先进原则
2)营养平衡原则
3)经济效益原则
4)实际可行原则
5)安全合法原则

第7题:

A/D转换器接口电路应完成哪些任务?其接口形式有哪些?


正确答案: ⑴发转换启动信号、取回“转换结束”的状态信号、读取转换的数据、进行通道寻址、发S/H控制信号。
⑵与CPU直接相连、采用三态门锁存器与CPU相连、利用I/O接口芯片与CPU连接。

第8题:

从优化的角度设计课堂结构时,应注意哪些问题?


参考答案:(1)以先进的教学理论为指导选择或设计课堂教学结构,力求教师的主导性与学生的主体性得到最佳组合,力求教师的教法与学生的学法得到最佳组合。
(2) 素质教育强调人的素质的全面发展,课堂教学是实施其目标的主要渠道之一,因此,课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。由过去单纯强调知识目标向认知目标与情感目标的全面性过渡。让学生由“学会”到“会学”;由“让我学”到“我要学”转化。通过为学生设计“最近发展区”,实现课堂教学的预期目标。
(3)变信息的单向交流为多向交流,充分发挥教对学的促进功能,提高教学质量,让学生真正成为课堂教学的主体,教师起到引导点拨的作用。

第9题:

设计问卷时应注意哪些问题。


正确答案: 设计问卷时应注意以下问题:①一个问题只能询问一件事。避免一题多问,以便调查对象做出明确的答复。
②避免诱导性问题。
③慎重处理敏感与隐私的问题。
④研究问卷的信度和效度应处于可接受范围。
⑤认真考虑问题的排列顺序。

第10题:

如何测量电路中的电压?应注意哪些问题?


正确答案: ①测量电压用的仪表为电压表或伏特表;
②测量时要把电路的高压电端接电压表的“+”接线柱,低电压端接电压表的“-”接线柱;
③在测量时要注意选择电压表的量程,要使所测电压低于电压表的量程。