交通运输工程
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相似问题和答案
第1题：
简述你对“有意味的形式”的理解。
“有意味的形式”是英国人克莱夫·贝尔提出的形式主义理论，他认为艺术作品各部分、各要素之间以独特的方式组合起来，从而产生“意味”。我们认为文艺作品之所以有意味，乃是因为它内含着一定的社会历史内容和人类的审美情感，让人从中品味到社会、人生的酸甜苦辣。在长期的社会实践中，社会事物与自然现象的形式作用于人，久而久之，某种形式就成为某种内容与情感的固定的表现符号。当人们再接触到这种符号形式时，就唤起相应的审美经验与心理结构，觉得有意味。
略
第2题：
谈谈你对幼儿园综合性课程的理解。
正确答案:（1）综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
（2）课程的综合化可以通过各种方式，例如学科领域的综合、发展方面的综合、通过专题的综合、通过幼儿园环境的综合等，但是，最为常见的则是通过主题的综合。
（3）不管以何种方式综合，综合性课程都可以有不同的结构化程度，这就是说，将课程的各种因素加以综合化，这只是形式，而其本质是，结构化程度高的综合性课程，反映的仍然是以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征，而结构化程度低的综合性课程，反映的则是以儿童为中心，以课程的过程、原则为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。
（4）综合性课程的长处在于：①综合性课程是有关联的课程，对儿童各方面的学习内容进行了有意义的联系。②综合性课程能促进儿童主动的学习。③综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要。④综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体。
（5）综合性课程也有其弱点：①综合性课程不可能达到知识完整性的要求。②失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。
第3题：
谈谈你对说课的理解，并简述说课的具体步骤。
参考答案：说课就是教师在备课的基础上，依据教育理论和教学实际，针对本节课的教学过程和教学设计特点，由授课教师向其他的教学人员阐述本单元或本节课的教学思想和教学设计的一种教研形式。说课时不仅要说出教师教什么和学生学什么，教师怎么教和学生怎么学，还要从理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学。所以，说课不仅能体现出一位教师的教学基本功，而且能表现出教师的教学理论水平;它不仅能促进教师的业务素质和教学理论水平的提高，而且还能增大教研容量，提高教研活动的效率。目前，说课在各层次的教研活动和教学评比中，已作为一项主要手段被教育工作者普遍接受和广泛采用。说课的具体步骤：说课程标准、说教材、说教法、说学生、说训练。
第4题：
请简述你对人生七张保单的理解。
正确答案:从单身贵族到有房有车的中产，从养育小孩到面临养老与遗产问题，这是一个都市白领必经的人生历程。在这个历程中，有7张保单不可或缺。第1张：意外险保单；第2张：大病医疗保单；第3张：养老保险；第4张：为财富提供保障的人寿保单；第5-6张：子女的教育及意外保单；第7张：避税保单。
第5题：
简述你对活性聚合的理解。
正确答案: ①基本特征：无终止和链转移，活性中心长寿命；数均聚合度与单体转化率 成正比，相对分子质量可以通过单体量和引发剂量定量控制，分布是单分散的。
②用途：聚合物端基功能团化，制备嵌段共聚物，合成相对分子质量单分散聚合物作为相对分子质量表征的标准，制备其它结构规整的聚合物。
③种类：阴离子聚合，阳离子聚合，基团转移聚合，原子转移“活性”自由基聚合。
第6题：
简述你对ASP.NET的事件驱动机制的理解。
正确答案: ASP.NET使用一个事件驱动编程模型。该模型定义了一个事件序列，这些事件在页面的生命周期中被依次引发，顺序为Init Load控件事件Unload对每个引发的事件，你可能需要完成一些任务。可以在称为事件处理过程中编写代码。例如，可以在Web页面的Init或Load事件中编写页面初始化代码。PageInit是页面的Init事件的事件处理器，而page_Load是页面的Load事件的事件处理器。
第7题：
简述你对新型师生观的理解。
正确答案:首先要把对学生独立人格的尊重放在第一位，积极的去创设民主、和谐的师生共同学习的环境，结合现代教育理念，有创造性的和独立人格的人才才会有可能大批的成长起来。故要求教师从根本上转变教学观念，更新教育思想，努力营造宽松、和谐、民主的氛围，达到教学相长的目的。
第8题：
简述你对真诚的理解，以及真诚反应的要领。
答案：
解析：
影响咨询关系的主要因素。 真诚是指咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修改自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误和短处。真诚能导致信任和喜爱，咨询师的真诚具有榜样作用。真诚反应的要领： (1)使用一些支持性的非言语行为：传递真诚的非言语行为包括目光接触、微笑以及朝向来 访者倾身而坐，但这些非言语行为应该用得谨慎而得体。 (2)不过分强调专业角色：不过分强调角色、权威或地位的咨询师，可使来访者觉得更加真诚；过分强调自己的角色和位置，会造成过大而不必要的情感距离，来访者会感到害怕甚至不满。真诚的咨询师是一个对自己、对他人和情境均能感到自然舒适的人。 (3)保持一致性：意味着咨询师的言、行和情感协调一致。 (4)自发性：是在没有刻意或做作的行为情况下自然地表达自己的能力，同时还意味着在没 有仔细考虑要怎样说或做的情况下所表现出的机智；但自发性不是让咨询师向来访者说出任何想法或情感，尤其是那些负面的情感。 (5)适当的自我流露：是指咨询师以言语和非言语的方式向来访者披露个人的情况。这样能够产生一个开放而有益的咨询气氛；缩短咨询师与来访者之间的角色距离；提高来访者暴露自己的程度，尤其是来访者的情感表达。
第9题：
简述你对区域活动性质的理解。
正确答案:据了解，我国目前利用活动区的方法尽管很多，但大体可以分为三种：
（1）把活动区视为分组教学的场所；
（2）把活动区活动视为作业教学“延伸”；
（3）把活动区看做自由游戏场所，看做在集体活动之外为儿童提供的一个自由活动环境。
儿童可以按自己的兴趣、需要选择活动主题、活动材料、活动伙伴，通过游戏和自由交往获得有关经验。
第10题：
问答题
结合《史记》文本简述你对“子长爱奇”的理解。
正确答案：
（1）“子长爱奇”是指司马迁偏好记载奇异的人事。
（2）选择性格行事奇特的人进行描写。
（3）叙写人物的传奇经历。
（2）选择性格行事奇特的人进行描写。
（3）叙写人物的传奇经历。
解析：
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