土木建筑工程

公路横断面的组成、类型及其适用性是什么?

题目

公路横断面的组成、类型及其适用性是什么?

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相似问题和答案

第1题:

在公路工程当中往往把公路的平面、纵断面、横断面称为公路的凡何组成部分


正确答案:正确

第2题:

公路路面的含义是什么?


正确答案:公路路面是在路基表面上用各种不同材料或混合料分层铺筑而成的一种层状结构物。

第3题:

下列与确定公路横断面的组成以及各部分尺寸无关的因素是()

A.交通组成

B.设计交通量

C.设置车速

D.气候条件


参考答案D

第4题:

结构面的成因类型及其特征是什么?卸荷裂隙与风化裂隙的分布有何规律?


正确答案: 结构面按成因类型可分为原生结构面、构造结构面和次生结构面三类。
其特征有:A.结构面的方位:即结构面的产状;B.结构面的密集程度:包括间距和线密度。C.结构面的连续性:它是表征结构面延伸长度和展布范围的指标;D.结构面的粗糙程度:结构面的平整光滑程度不同,抗剪强度也不同;E.结构面侧壁强度:它可以反映结构面经受风化的程度,可用施密特回弹仪或点荷载仪测定节理壁的强度;F.结构面的张开度:结构面两壁的垂直距离,通常不大,一般小于1mm;G.结构面的填充物:结构面内常见的填充物有砂、黏土、角砾,岩屑及硅质、钙质、石膏质沉淀物;H.结构面内的渗流:结构面内有无渗流及流量的大小,对结构面的力学性质、有效应力的大小及施工的难易程度均有重要影响;I.节理组数:节理组数的多少,决定课岩石块体的大小及岩体的结构类型;J.块体大小:自然界中结构体的性状非常复杂,他们的基本形状有块状、柱状、板状、菱形、锲型及锥形等六种。

第5题:

简要回答高速公路横断面得组成。


正确答案:高速公路横断面就其整体而言,它是包括行车道、中央分隔带、路肩、边坡、边沟以及用地范围内的护栏、标志、照明、防护栅、植树绿化、取土坑等与地面线所围成的整个断面。

第6题:

路基横断面的一般组成有哪些?


正确答案:行车道、路肩、中间带、边坡、边沟

第7题:

二、三、四级公路的路基横断面由()、()以及错车道组成。


正确答案:行车道;路肩

第8题:

公路的几何组成部分是由公路路线的()

  • A、平面
  • B、横断面
  • C、纵断面
  • D、剖面

正确答案:A,B,C

第9题:

简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。


正确答案: 分科课程:定义,即学科课程,它是根据学校的教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门学科中选择部分内容,组成不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。分科课程强调各门课程各自的逻辑体系,教学以各个学科知识为中心分科进行,分科课程重视每门学科知识体系的科学安排。优点:有助于教学科目的设计与管理,也易于教师的教学,同时更有利于学生简捷有效地获取系统的知识,形成一定的知识体系。正因为如此,分科课程在古今中外的教育发展中一直居于重要位置。
缺陷:第一,导致学科数量的无限膨胀。
第二,限制了学生的视野,束缚了学生的思维广度。
第三,忽视学生的兴趣和需要。
第四,重视书本知识的传授,课程与生活实际和社会实践分离,不利于学生的全面发展。
综合课程:定义:即统整课程,是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
综合课程体现了这样一种课程取向,它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。
评价:克服由于学科细分所导致的知识零散,可以解决学校课程拥挤的现象,可以使课程中分裂了的知识有机地联系起来。至20世纪90年代以来,从世界课程改革实践来看各国都大力倡导课程的综合化。

第10题:

简述高速公路横断面的特点。


正确答案: (1)为保证行车安全,高速公路的双向行车必须严格分开,为此必须设置中央分隔带(分离式路基除外);
(2)为保证行车连续性,没有达到规定车速的车辆不准上车行道。为防止产生突然事故的车辆扰乱车流,必须在横断面的左右两边硬路肩上设置规定宽度的应急停车带,共临时停车用;
(3)为使高速行车有足够的安全性,在双向妹每幅行车道的两边均须设置宽为0.5m的路缘带;
(4)在中央分隔带两侧和两边路肩上一般须设置安全护栏;
(5)为使路幅全封闭,禁止非机动车和行人进入车道,路基两边都必须设置防止进入的防护栅或其他隔断设施。