人力资源管理

在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是()。A、问卷调查法B、自我评价的态度量表C、面谈D、控制实验法

题目

在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是()。

  • A、问卷调查法
  • B、自我评价的态度量表
  • C、面谈
  • D、控制实验法
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

组织提供的培训开发的价值取决于( )。

A.培训开发对员工绩效的改进

B.培训开发对员工积极性的提高

C.培训开发对员工的生活能力的提高

D.培训开发对员工知识的提高


正确答案:A

第2题:

该公司在培训中存在的主要问题是( )。

A.没有考虑员工的需求

B.培训开发的方法存在问题

C.员工没有培训需求

D.没有对培训效果作评估


正确答案:ABD
解析:该企业在培训前,未对员工进行需求调查,没有考虑员工的需求,致使每年的培训开发内容相似。培训开发的方法存在问题,采取的讲授法使得员工普遍认为没有效果。在培训后没有对培训效果作评估,无法得知培训成效和培训过程存在的问题。

第3题:

在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是( )。 A.问卷调查法 B.自我评价的态度量表 C.面谈 D.控制实验法


正确答案:D
本题考查培训与开发效果评估的控制实验法。控制实验法可以确定员工绩效的改善确实是由培训与开发所引发的,而不是企业的其他方面变化引起的。

第4题:

关于培训与开发的说法,错误的是()。

A: 培训与开发是对人办资源的投资
B: 大型组织通常会设置专门的培训与开发部门
C: 效果评估是培训与开发体系中比较容易实施的一个环节
D: 培训与开发效果的评估方法包括控制实验法和问卷调查法

答案:C
解析:

第5题:

关于外部培训与开发优点的说法,错误的是()。

A.外部培训与开发可以扩大员工的视野
B.外部培训与开发能够让员工了解其他公司的生产经营状况
C.外部培训与开发能够让员工接触到其他公司的管理规划和方案
D.外部培训与开发可以使员工将理论与实践有机的结合

答案:D
解析:
外部培训开发的缺点是从理论学习到实践的迁移较为困难。

第6题:

下列选项中不属于回任工作评估方法的是( )。

A.比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果

B.根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果

C.分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果

D.根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果


正确答案:B
解析:回任工作评估的方法包括:①在培训与开发结束后一段时期,调查受训人工作绩效的改善来评估培训与开发的效果的获益情况;②实地观察受训人员的工作实况来评估培训与开发的效果;③调查或访问受训员工的上下级主管或下属,根据所获得的反馈信息来评估培训与开发的效果;④分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果;⑤比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果;⑥根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果;⑦根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果。

第7题:

员工培训评估时选定评估的对象,只需针对新开发课程的培训需求、课程设计、应用效果等方面进行评估。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第8题:

下列属于回任工作评估的方法的是( )。

A.实地观察受训人员的工作实况来评估培训与开发的效果

B.分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果

C.根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果

D.根据培训与开发的责任人、协助人员等的报告来评估培训与开发的效果

E.根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果


正确答案:ABCDE
【答案解析】ABCED属于培训与开发结束时的评估方法。

第9题:

培训与开发体系中最难实现的环节是(  )。

A.培训与开发计划的制定
B.培训与开发的需求分析
C.培训与开发的效果评估
D.培训与开发的监督和改进

答案:C
解析:
培训与开发效果评估是一个运用科学的理论、方法和程序,从结果中收集数据,并将其与整个组织的需求和目标联系起来,以确定培训项目的优势、价值和质量的过程。但由于培训与开发效果的滞后性,以及员工个体的差异性,要客观、科学地评估培训与开发的效果相当困难,因此,效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节。

第10题:

在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是( )。

A.问卷调查法
B.自我评价的态度量表
C.面谈
D.控制实验法

答案:D
解析:
【知识点】 培训与开发的评估方法;
控制实验法是一种最规范化的评估方法。在控制实验中用一个培训与开发组和一个控制组(非培训与开发组)进行比较,采集培训与开发组和控制组在培训与开发之前、培训与开发之后相应时期的有关数据(如产量、产品质量)。用这种方法可以确定员工绩效的提高确实是由培训与开发所引发的,而不是企业的其他方面变化引起的。但该方法并不适用于那些难于找到量化绩效指标的培训与开发项目或活动。

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