信息科学与系统科学
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
铁人精神的具体内涵是什么?
铁人精神的内涵是什么?
答案：“为国家分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“要为油田负责一辈子”、“干工作经得起子孙后代查”、对工作精益求精、为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”、埋头苦干的奉献精神。
第2题：
劳动力供给()。
A:具有数量的概念而无质量内涵
B:具有质量内涵而无数量的概念
C:既有数量的概念也有质量内涵
D:既无数量的概念也无质量内涵
B:具有质量内涵而无数量的概念
C:既有数量的概念也有质量内涵
D:既无数量的概念也无质量内涵
答案：C
解析：
从本质上说，劳动力供给不仅仅是一个数量的概念，同时也有其质量内涵，即劳动者愿意且能够提供的劳动力的质量有多高也是劳动力供给的一个重要方面。
第3题：
项目经理在接手一个项目之前首先应该弄清楚的问题就是项目的内涵和外延是什么,也就是( )。
A、项目计划
B、计划执行
C、项目控制
D、项目界定
参考答案：D
第4题：
全面质量管理的内涵是什么？
正确答案: 全面质量管理的核心是三个“全”：全面的质量概念、全员参加、全过程。
（1）全员参加的质量管理。
（2）全过程的质量管理。
（3）全面质量管理的质量概念。
第5题：
服务质量的内涵是什么？如何评价前厅服务质量？
正确答案: （1）服务质量是指服务活动的一组固定特性满足要求的程度，它既可以是消费者对自己所获得的满足感的评价，也可以是服务提供者对消费者所获得的满足感的评价。前者是从服务消费者的角度来看的服务质量，后者是从服务提供者的角度来看的服务质量。狭义的服务质量仅仅是指服务行业向消费者提供其产品的全过程（即服务完全等同于产品而非产品外延）中所体现出来的质量属性。广义的服务质量包括服务行业的无形产品和实体产品服务活动在内的所体现的质量属性。由此可见，服务质量可以从多个角度加以解释。
（2）服务过程质量与服务结果质量的区别；服务质量的五个维度。（一可靠性。二对客户的回应。三可信任度。四对客户的个人关注。五有形资源。）
第6题：
建设工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的（）得以实现。
A.费用目标、进度目标和质量目标
B.成本目标、进度目标和质量目标
C.投资目标、进度目标和质量目标、安全目标
D.费用目标、进度目标和质量目标、安全目标
B.成本目标、进度目标和质量目标
C.投资目标、进度目标和质量目标、安全目标
D.费用目标、进度目标和质量目标、安全目标
答案：A
解析：
2020新版教材P2页
建设工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。@##
建设工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。@##
第7题：
项目管理者应全面理解施工质量控制的内涵，掌握项目（ ）质量控制的目标、依据与基本环节。
A、设计阶段
B、使用阶段
C、策划阶段
D、施工阶段
A、设计阶段
B、使用阶段
C、策划阶段
D、施工阶段
答案：D
解析：
本题考查的是施工质量控制的依据与基本环节。项目管理者应全面理解施工质量控制的内涵，掌握项目施工阶段质量控制的目标、依据与基本环节。参见教材P180。
第8题：
谋事要实的具体内涵是什么?
谋事要实的主要内涵是什么?
答案：谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
第9题：
建设工程项目和一般产品具有同样的质量内涵，质量的内涵包括（）。
- A、明确需求
- B、隐含需求
- C、法定需求
- D、一般需求
- E、特殊需求
正确答案:A,B
第10题：
项目化课程“学习评价”内涵是什么？
正确答案:以学生为主体，以某个专业的知识、技能和标准等为考核内容，运用适当的方法对学生的知识能力、技术能力和社会发展能力进行综合评价。