组织行为学

某位学生认为掌握知识是提高能力的基础，所以他特别爱学习，不仅认真学好每一门功课，平时还喜欢读书，并坚持写读书笔记。这反映的是态度的（）A、态度的社会性B、态度的针对性C、态度的协调性D、态度的稳定性

题目

某位学生认为掌握知识是提高能力的基础，所以他特别爱学习，不仅认真学好每一门功课，平时还喜欢读书，并坚持写读书笔记。这反映的是态度的（）

  • A、态度的社会性
  • B、态度的针对性
  • C、态度的协调性
  • D、态度的稳定性
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相似问题和答案

第1题：

德育的根本任务在于使学生掌握知识，形成技能，发展能力。它为人的发展提供知识基础和智力支持。


正确答案：
(×)。智育的根本任务在于使学生掌握知识，形成技能，发展能力。它为人的发展提供知识基础和智力支持。

第2题：

数学教育效益包括()。

A.学生获取数学知识的效益

B.学生掌握数学思想方法的效益

C.学生提高学习能力的效益

D.学生提高劳动能力的效益


参考答案：ABC

第3题：

教学的首要任务是（ ）

A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B．发展学生智力，培养学生的创造能力

C．发展学生体力．提高学生的健康水平

D．培养学生高尚的审美情趣


正确答案：A

第4题：

现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，更重要的是发展学生的智力和（ ）。


答案：能力,
解析：

第5题：

对于本科教育来说,当前各国普遍强调要培养大学生的能力,提高他们对科技发展的适应性和灵活性,因此学生必须掌握宽广的知识面,更多地掌握基础理论、知识和技能。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第6题：

备课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。


正确答案：
(×)。上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。

第7题：

公共基础课程指某一专业学生学习的基础理论.基本知识和基本技能的课程，其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。()


标准答案：√

第8题：

知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确。

第9题：

20世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视

A.培养学生创新精神和实践能力
B.学生全面掌握基础知识和基本技能
C.发展职业教育
D.义务教育均衡发展

答案：A
解析：
2001年6月，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，总体目标方面，特别强调了培养学生创新精神和实践能为。

第10题：

案例教学法的主要目的是（）。

  • A、引发学生听课的兴趣
  • B、使学生更好地理解和掌握所学的知识，提高学生解决问题的实际工作能力
  • C、传授知识
  • D、启发诱导

正确答案:B

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