领导科学
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相似问题和答案
第1题：
教师评价中的领导、同行评价应注意哪些问题？
1.倡导民主，打破“管理者无过错”的传统观念。
2.注重评价标准的生成性与灵活性。
3.提高评价双方素养，尊重差异。
4.评价结果的解释与运用。
略
第2题：
基层领导者在激励下属的时候应该注意哪些问题？
正确答案:（1）学会赞许自己的下属
（2）对于不同员工应采取不同的激励手段
（3）注意掌握奖励时机和奖励频率
（4）描绘“共同的愿景”
（5）用自己的行动去激励部下
第3题：
领导青少年团体的领导者应注意哪些问题?
参考答案：与青少年一起工作的团体领导者应当喜欢和尊重他们。愿意更多地了解他们的世界，并理解他们在试图长大的过程中所经历的种种努力和抗争。青少年可以轻易地看出领导者想做他们中一员的虚伪企图或者是显示“成年人了解更多”的带有优越感的态度。他们经常会检验领导者对他们价值观的接受水平。遗憾的是，青少年团体领导者的话听上去像父母的话一样是常见的事。潜藏的教诲意图，比如希望成员在学校里学习更加努力，停止使用非法药物或饮酒，或者在课堂上表现好些，都会很快被刺探出来，因而导致成员们丧失对这位领导者的尊重。青少年团体的领导者如果不诚实或对于他们的意图不坦白的话，经常会遭到公然对抗。
第4题：
领导在批评下级时，要注意的方法有哪些？
正确答案: 1、避免在众人面前指责下级；
2、不要过分指责已经认错的人；
3、因失败而指责要注意区别对待；
4、不要揭下级疮疤；
5、批评下级要因人而异。
第5题：
作为一名领导，批评下属时应注意哪些问题？
正确答案:1、批评下属要有理，要以事实为依据，让下属心服口服。
2、批评下属要有力，要指出问题的实质和危害，不能浮于表面和流于形式。
3、批评下属要有节，掌握批评的度和批评的方法。
第6题：
下属对待领导应注意哪些礼仪？
正确答案:（1）应尊重领导，自觉维护领导职务及职位应有的尊严，公开场合不宜采用有失双方身份的方式进行交流，确实有意见分歧，选择适当场合交换意见。
（2）要遵从领导指挥，对领导在工作方面的安排、命令、指令、口令应服从。
（3）对领导的工作有不同看法时，应多提意见、建议，不要在同事之间随意议论领导、指责领导。（4）提建议要考虑场合、讲求方法，以使领导易于接受。
第7题：
要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）
- A、未作调查式批评
- B、居高临下式批评
- C、意气用事式批评
- D、一味指责式批评
正确答案:A,B,C,D
第8题：
运用批评激励时应注意问题是什么？
（1）了解错误的事实
（2）明确批评的目的
（3）注意批评的方法
（4）注意批评的效果
略
第9题：
领导者在制定目标规划时应注意哪些问题？
正确答案: （1）目标规划不能过于抽象、笼统，而应尽可能的具体、详尽；
（2）制定目标规划时应从需要与可能两个方面进行充分论证；
（3）制定目标规划时领导者必须亲自抓；
（4）领导者要采取多种形式向单位员工经常宣目标规划，以便使他们认同，最终形成一种合力；
（5）在实施过程，领导者一直追踪目标，不要轻改变既定目标。
第10题：
领导对待下属应注意哪些礼仪？
正确答案:（1）尊重下属的人格。
（2）善于听取下属的意见和建议。
（3）宽待下属。领导心胸要开阔，对下属的失礼、失误应用宽容的胸怀对待，尽力帮助下属改正错误。
（4）尊重有才干的下属。