第1题:
简述20世纪上半叶欧美现代学制的主要特征。
20世纪上半叶欧美现代学制的主要特征:
1)公立学校在国家学校体制中处于主流;私立、教会的学校已失去垄断地位,单轨的公立学校制度从初等教育延伸到中等和高等教育阶段;
2)义务教育是国家教育的基础,在延长义教年限方面作了许多努力;
3)尽管公立学校渐处于统治地位,义务教育也有所发展,职业技术教育也得到加强。
第2题:
简述现代广告公司的经营理念。
现代广告公司的经营理念基本包括以下几个方面:
(1)以策划为主导;
(2)以市场调查为基础;
(3)以创意为中心;
(4)以媒体选择和媒体组合为实施手段;
(5)以促进客户营销为目标和主要任务。
略
第3题:
第4题:
分析现代和近现代发酵工程的主要特征。
第5题:
简述什么是外商投资股份制公司及其主要特征。
第6题:
简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。
(1)学区是学校管理的最基层的管理机构。美国是移民国家,移民聚集而居,形成社区,在社区里,孩子们往往就近入学,社区又被称为学区。学区有不同的类别,如市镇学区、县学区、城市中的学区和特殊学区等。学区可以制定教育计划,聘任教师、校长、购买教材等。
(2)县和市镇是基层的管理组织。
(3)每个州设置州教育委员会,行使教育职权。
(4)联邦只能以民主、自由为首要原则,主要责任是调动地方办学的积极性。
(5)社会团体积极参与教育管理。
第7题:
简述现代管理理论的主要特征。
现代管理理论的各个学派,虽各有所长,各有不同,但不难寻求其共性。现代管理理论的共性实质上也就是现代管理学的特点,它们可概括如下一些方面。
(1)强调系统化。系统化就要求人们要认识到一个组织就是一个系统,同时也是另一个更大系统中的子系统。现代管理论运用系统思想和系统分析方法来指导管理的实践活动。
(2)重视人的因素。人是生活在客观环境中的,管理的主要内容就是管人。重视人的因素,就是要注意人的社会性,对人的需要予以研究和探索,在一定的环境条件下,尽最大可能满足人们的需要,从而保证组织目标的实现。
(3)重视“非正式组织”的作用,也就是在不违背组织原则的前提下,发挥非正式群体在组织中的积极作用。这主要是因为非正式组织是人们以感情为基础而结成的集体,这个集体有约定俗成的信念。
(4)广泛地运用先进的管理理论和方法,这样以利于管理水平的提高。
(5)加强信息工作。现代管理理论强调通讯设备和控制系统在管理中的作用,所以如何采集信息、分析信息以及有效、及时、准确地传递信息和使用信息,以促进管理的现代化,成为现代管理论的重要研究课题。
(6)把“效率”和“效果”结合起来。
(7)重视理论联系实际。现代管理理论来自众多的人们的实践,把实践归纳总结,找出规律性的东西,并将不断发展。
(8)强调“预见”能力。社会是迅速发展的,客观环境在不断变化,现代管理论强调运用科学的方法进行预测,以保证管理活动的顺利进行。
(9)强调不断创新。管理就是创新。现代管理理论认为管理者应该利用一切可能的机会进行变革,从而使组织更加适应社会环境的变化。
(10)强调权力集中。为了进行有效的管理,现代管理论认为组织中的权力应趋向于集中。管理者通过有效的集权,把组织管理统一化,以达到统一指挥、统一管理的目的。
略
第8题:
答案:现代银行的本质特征是经营货币信贷业务的金融机构,是商品货币经济发展到一定阶段的产物。
(1)效益性、安全性、流动性原则。商业银行作为企业法人,盈利是其首要目的。但是,效益以资产的安全性和流动性为前提。安全性又集中体现在流动性方面,而流动性则以效益性为物质基础。商业银行在经营过程中,必须有效地在三者之问寻求有效的平衡。
(2)依法独立自主经营的原则。这是商业银行作为企业法人的具体体现,也是市场经济机制运行的必然要求。商业银行依法开展业务,不受任何单位和个人的干涉。作为独立的市场主体,有权依法处理其一切经营管理事务,自主参与民事活动,并以其全部法人财产独立承担民事责任。
(3)保护存款人利益原则。存款是商业银行的主要资金来源,存款人是商业银行的基本客户。商业银行作为债务人,是否充分尊重存款人的利益,严格履行自己的债务,切实承担保护存款人利益的责任,直接关系到银行自身的经营。如果存款人的合法权益得不到有效的尊重和保护,他们就选择其他银行或退出市场。
(4)自愿、平等,诚实信用原则。商业银行与客户之间是平等主体之间的民事法律关系。因此,商业银行与客户之间的业务往来,应以平等自愿为基础,公平交易,不得强迫,不得附加不合理的条件,双方均应善意、全面地履行各自的义务。
第9题:
简述现代公司农业企业的发展趋势。
第10题:
现代教育的主要特征。