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以一切判断可被重复验证为事实依据的理论是（）A、建构主义B、黑箱理论C、唯象主义D、耗散结构

题目

以一切判断可被重复验证为事实依据的理论是（）

  • A、建构主义
  • B、黑箱理论
  • C、唯象主义
  • D、耗散结构
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

基础教育课程改革的主要理论依据是()

A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论

答案：B
解析：
基础教育课程改革的主要依据为建构主义学习理论。

第2题：

()强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。


A.认知结构学习理论

B.有意义接受学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：D
解析：

第3题：

认知主义学习理论主要流派是：()

A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。


正确答案：A

第4题：

“以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是()。

A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知发展理论

答案：A
解析：
20世纪60年代初，教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。罗杰斯从人本主义出发，提出了“以学生为中心”的主张。因此“以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是人本主义。

第5题：

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
A.建构主义学习理论 B.结构主义学习理论
C.行为主义学习理论 D.联结主义学习理论


答案：A
解析：
建构主义认为，学习是学生自己建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。而研究性学习、合作学习都强调让学生自主、探索地学习。因此建构主义学习理论是研究性学习、合作学习的主要理论依据。

第6题：

以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。

A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论

答案：A
解析：
以科勒为代表的心理学家提出的理论是完形顿悟说。

第7题：

( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论


答案：D
解析：
人本主义倡导学生中心的教学观和有意义的自由学习观。

第8题：

以“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大要素为支柱的理论是()。

A、认知主义学习理论

B、行为主义学习理论

C、建构主义学习理论

D、人本主义学习理论


参考答案：C

第9题：

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。

A、 建构主义学习理论
B、 结构主义学习理论
C、 行为主义学习理论
D、 联结主义学习理论

答案：A
解析：
建构主义认为，学习是学生自己建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。而研究性学习、合作学习都强调让学生自主、探索地学习。因此建构主义学习理论是研究性学习、合作学习的主要理论依据。

第10题：

操练与练习模式的理论依据是（）。

  • A、行为主义学习理论
  • B、认知主义学习理论
  • C、建构主义学习理论
  • D、人本主义学习理论

正确答案:A

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