管理学
当一个人的行为表现符合期望的要求时，通过表扬或奖励的方式来表示认可，从而强化这种行为，称为（）。A、行为强化B、期望强化C、正强化D、负强化
题目
当一个人的行为表现符合期望的要求时，通过表扬或奖励的方式来表示认可，从而强化这种行为，称为（）。
- A、行为强化
- B、期望强化
- C、正强化
- D、负强化
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相似问题和答案
第1题：
下列不属于表扬奖励常用的方式是( )。
A.赞许
B.表扬
C.信任
D.奖励
参考答案：C
第2题：
()就是当一个人的行为符合社会的需要时,通过奖励的方式来鼓励这种行为,以达到持续和发扬这种行为的目的。
A.正向激励
B.负向激励
C.外附激励
D.内滋激励
参考答案：A
第3题：
对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;()
A、正强化
B、负强化
C、表扬
D、批评
参考答案：A
第4题：
表扬、奖赏的注意事项包括哪些方面？（）
- A、表扬奖赏前必须了解清楚事实
- B、表扬、奖赏时要注意动机与效果的统一
- C、表扬、奖赏时要注意分寸
- D、表扬、奖赏要及时
- E、表扬、奖赏要适合孩子年龄特点，有针对性
- F、表扬要有客观真实性，符合实际
- G、奖赏以精神奖励为主，把精神奖赏与物质奖励结合起来
正确答案:A,B,C,D,E,F,G
第5题：
对学生的奖励要尽量多用口头表扬的方式。（ ）
答案：错
解析：
对学生运用奖励时，教师要注意将精神性奖励与物质性奖励结合起来。口头表扬属于精神性奖励的一种形式。但在运用精神性奖励的同时也不能忽略对学生的物质性奖励，特别是对小学生而言，物质性的奖励，比如奖状、荣誉证书等由于：直观、可感知，容易使学生体验到收到奖励的愉悦感。同时，教师在进行物质性奖励时也要拿捏得当，防止学生学习动机的物质化倾向。
第6题：
当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是( )
A.内激励
B.外激励
C.正激励
D.负激励
正确答案：D
第7题：
当学前儿童的言行符合社会要求时，教师要及时地称赞表扬、点头、微笑、抚摸等。()
参考答案：正确
第8题：
表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励 b、抚摸 c、微笑 d、点头
表扬的方式有赞许、称赞和（ ）。
ａ、奖励
ｂ、抚摸
ｃ、微笑
ｄ、点头
正确答案：A
第9题：
乘客可通过（）方式对客运服务质量表示的不满或批评。
- A、投诉
- B、建议
- C、咨询
- D、表扬
正确答案:A
第10题：
表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.
- A、表扬、奖励要及时
- B、表扬、奖励应明确、具体
- C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子
- D、表扬、奖励以精神奖励为主
正确答案:A,B,D