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相似问题和答案
第1题：
试析“童心说”的内容及其理论意义。
“童心说”是李贽最著名的文艺观点。它的提出在中国文学批评史上具有划时代的意义。
（1）他认为“童心”是创作“天下之至文”的内在基础，是一切文学作品（诗歌、小说、戏剧）的根本。可释之为“本心”，就像人在孩提时代那样未经事故、未受社会习俗、社会意识濡染，至真至纯。就是心里怎么想的，就怎么说，怎么做，毫无假道学的假仁假义，言不由衷。
（2）李贽这种“童心”不排斥“私心”的见解，不仅有力地揭露和抨击了宋明理学家假道学的虚伪性，而且说明了李贽的“童心”，即不同于孟子的“赤子之心”、“善心”，也有别于老子“孩提”之心，它明显带有明末资本主义思想的萌芽性质。
（3）“童心”是与生俱来的，是本有的，李贽认为“童心”丧失的原因是“闻见道理”的增多，程朱理学的影响。他否定儒家经典和圣人偶像的绝对权威，抨击了封建的道统与文统，主张人们从偶像统治的封建教条桎梏下解放出来，在创作上抒发自己真挚的思想与感情。
（4）李贽以“童心”作为衡文标准。对明代以来的文坛上流行的剽窃模拟风气和复古主义倾向进行了针锋相对的批评，把通俗文学提高到空前的地位。他认为，任何诗文只要表现了童心、真心，就是好作品，是天下之“至文”。且时代的先后不能成为评价作品好坏的标准。
（5）李贽对当时被封建士大夫阶层所鄙视的通俗文学给予了极高的评价。在正统文人眼里不能登大雅之堂的，甚至诲淫诲盗之作，他颂之为“大贤”之言，不仅能与近体文人之作相媲美，且高出《六经》、《语》、《孟》。这在当时是振聋发聩之论。
（6）李贽的“童心说”，实质上传出了明末市民阶级反封建、要求个性解放的思想信息。他的这种思想，对公安三袁、汤显祖、冯梦龙等都产生了巨大的影响，在明末文学批评史上掀起了巨大的浪漫洪流。
略
第2题：
试析“观察和事实渗透着理论”及其影响。
正确答案: 现代科学的最新发展表明，绝对的原则、概念在科学中确实不存在。
一般认为是汉森首先表明，中立的观察语言是不存在的，因为观察和事实渗透着理论。广而言之，在观察中经验得到的东西取决于先前的知识背景。库恩的《科学革命的结构》对中性观察语言和客观逻辑的选择进行了彻底批判。
第3题：
简述产业组织学的理论渊源及其发展。
产业组织和产业结构两大部分具有不同的理论渊源，在不同地区呈现出不同的发展态势。
产业组织理论可追溯到亚当〃斯密、阿尔弗雷德〃马歇尔、张伯伦、罗宾逊夫人等。梅森及弟子贝恩等人完整地提出了结构——行为——绩效分析范式，标志着传统产业组织理论体系的最终形成。在哈佛学派名满天下的同时，芝加哥大学的一群学者形成了有别于哈佛学派的产业组织理论。二十世纪70年代后，引入博弈论逐渐形成了旨在分析企业策略性行为的“新产业组织理论”（NIO）。
产业结构理论可追溯到威廉〃配第，逐渐形成了产业结构演进理论、产业关联理论、产业布局理论、产业集群理论等。
第4题：
试析传媒组织在信息生产中的“把关”作用及其实质。
正确答案: 作用：（1）在传播内容中极力夸大资本主义社会的繁荣、民主、和自由，制造“幸福生活”印象，灌输资产阶级价值观，以求增强社会成员对资本主义制度的向心力；
（2）通过无休止地刺激人们的享受欲望和把他们引向娱乐领域的方法，来转移社会成员对政治制度和社会制度问题的注意力；
（3）把资本主义社会的基本矛盾-----资本与劳动的对立变形为抽象、暧昧的“我们与他们”、“市民与官僚”、“温和的多数与好斗的少数”、“英国人与他们的敌人”的对立和冲突，抹煞阶级统治关系，抑制劳动阶级意识的成长。
（4）它们以传播通俗文化为名，实际上主要是选择通俗文化中落后的、对统治阶级有利的内容加以传播。
实质：大众传播对新闻和信息的选择或“把关”活动是一个复杂的过程。在理解把关活动的实质之际，我们不应仅止于新闻价值或新闻要素分析，而是应该把政治、经济和意识形态因素考虑在内。这是因为，第一，大众传播的新闻或信息的生产与传播并不具有纯粹的“客观中立性”，而是依据传媒的一定立场、方针和价值标准所进行的一种有目的的取舍选择和加工活动；第二，新闻和信息的选择受到媒体的经营目标、受众需要以及社会文化等多种因素的制约，但是，与媒介的方针和利益一致或相符的内容更容易优先入选、优先得到传播；第三，传媒的“把关”是一个多环节、有组织的过程，其中虽然也有记者、编辑个人的活动，但在媒介内部控制机制的作用下，个人因素所起的作用是有限的。“把关”过程及其结果，在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。
第5题：
试析我国主要林业经营理论的差异及其与世界林业经营理论的异同。
正确答案: 中国：生态林业论
现代林业论
木材培育和林业分工论
林业二元结构论
可持续发展理论
世界：法正理论与森林永续利用理论
森林多功能理论
林业分工理论和木材培育理论
近自然林业理论
无性系林业理论
新林业理论
森林生态系统经营理论
可持续林业理论
第6题：
试析西方自然主义教育思想的形成和发展教育基本主张及其影响。
正确答案: 基本主张：1、卢梭主张①教育应遵循人的自然本性，使人得到自由发展。②人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准。③自然教育的目的是培养自然人。④自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由。⑤自然的教育要根据儿童的身心发展特点实教。
2、裴斯泰洛齐主张①自然的教育可以通过家庭和学校进行。②自然的教育应依据自然的法则，考虑儿童的年龄特征和心理特点。③要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性，发展儿童在道德智慧和身体各方面的潜在能力。④要从最简单的要素开始进行教育。
影响：1、确立了一种自然教育和儿童本位的教育观。2、影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践。奠定了欧美新教育改革的思想基础。
第7题：
在组织（结构）理论中，那种强调人际关系、信息沟通，强调人是组织的中心的理论是（）
- A、传统组织（结构）理论
- B、行为组织（结构）理论
- C、现代组织（结构）理论
- D、综合组织（结构）理论
正确答案:B
第8题：
B:组织设计理论被称作为狭义的组织理论或小组织理论，它主要研究企业组织结构的设计
C:组织运行的环境、目标、结构等属于组织设计理论的研究对象
D:组织理论的发展大致经历了古典组织理论、近代组织理论和现代组织理论三个阶段
第9题：
试析中国组织结构的未来走向。
正确答案: （1）组织结构从二元走向一元的必然性分析：
①组织结构的分化与不分化相互重叠的状况终究会改变。
②现代的表层结构与传统的浅层结构相互重叠的状况也终究会改变。
（2）组织结构从二元走向一元的对策性分析：要走出二元组织结构，关键是要加快社会转型，推动现代因素由名到实、由里到表的转变。
一是简化组织职能，促进社会结构的分化从宏观走向微观。
二是建立现代组织运行机制，促使现代组织因素从表层走向潜层。
第10题：
试析马克斯·韦伯官僚制组织理论的贡献与不足。
正确答案: 一、韦伯的“理想的行政组织”理论对于西方行政学的发展影响深远，他的贡献主要在于以下三个方面：
1、构建起一整套现代行政管理体系的规则。
2、强调了法理型权威在现代社会管理中的重要性。
3、开启了研究组织理论的先河。
二、韦伯的行政组织理论并非是纯粹的“理想”和“完美”，实际上它也存在固有的缺陷和不足：
1、过分强调工具性的正式组织的功能，而忽略了非正式组织的影响力。
2、理想行政组织的那些能够提高组织效率的因素，也可能阻碍组织效率的提高。
3、过分崇尚法规、规章和制度，而忽视其执行者的主动性和创造性，必然会导致组织和个人的行为趋于僵化、缺乏适应性。