管理学
依据培训的目标和内容不同，培训又可分为（）A、提升培训B、设置助理职务培训C、职务轮换培训D、专业知识与技能培训
题目
依据培训的目标和内容不同，培训又可分为（）
- A、提升培训
- B、设置助理职务培训
- C、职务轮换培训
- D、专业知识与技能培训
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相似问题和答案
第1题：
不同培训模块中的培训内容可分为（ ）等基本类型。
正确答案：ACD
第2题：
根据培训项目目标和培训对象，确定培训项目的内容和方式
正确答案: 确定培训内容→确定培训方式→选择培训资料→制定培训计划。培训内容、方式的确定、培训计划的制定，都围绕一个核心；即有效地实现既定的培训目标。
第3题：
()是指依据一定的培训目标要求,按照一定的原则程序和方法,确定与培训目标相适应的培训教学内容教学方式和评价方式,最终形成培训课程文件的活动过程。
A.教材开发
B.培训课程开发
C.培训教学
D.培训评估工作
参考答案：B
第4题：
制定培训课程计划的依据是（）。
- A、培训时间安排
- B、培训目标要求
- C、培训课程内容要求
- D、培训项目目的
正确答案:B,C
第5题：
职业培训根据培训对象、培训内容的不同，职业培训还可以分为（）职业培训。
- A、业余
- B、初级
- C、中级
- D、高级
正确答案:B,C,D
第6题：
课程设计过程分为（ ）阶段。
A.确定培训课程的基本性质和基本类别
B.明确培训课程的目标领域和目标层次
C.根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列
D.优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法
E.检测目标是否达到
B.明确培训课程的目标领域和目标层次
C.根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列
D.优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法
E.检测目标是否达到
答案：A,B,C,D,E
解析：
通过对培训课程设计过程中各个环节的具体分析，可以更清楚地理解培训课程设计的全部过程。课程设计过程分为以下几个阶段。定位：确定培训课程的基本性质和基本类别。
目标：明确培训课程的目标领域和目标层次。
策略：根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。
模式：优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。
评价：检测目标是否达到。
目标：明确培训课程的目标领域和目标层次。
策略：根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。
模式：优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。
评价：检测目标是否达到。
第7题：
按照培训的内容不同，可以将培训开发分为，不包括（）。
- A、发展性培训
- B、专业知识培训
- C、基本技能培训
- D、工作态度培训
正确答案:A
第8题：
下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。
A、培训教材是培训课程的部分
B、培训教材是培训课程内容的表现形式
C、培训教材是培训课程的基础
D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
标准答案：ABDE
第9题：
培训项目提案或建议书的主要内容应包括：（）。
- A、培训项目名称
- B、培训项目的必要性、理由和依据
- C、培训项目的目标
- D、培训项目的说明书
- E、培训项目的费用估算
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
培训教材和培训课程之间的关系是：（）。
- A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
- B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
- C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
- D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
- E、培训课程是培训教材内容的具体化
正确答案:A,D