计算机程序设计
常量-0.00013579的科学计数法是（）.A、-1，3579E+0.4B、.00013579C、-13.579E-5D、-1.3579E-0.4
题目
常量-0.00013579的科学计数法是（）.
- A、-1，3579E+0.4
- B、.00013579
- C、-13.579E-5
- D、-1.3579E-0.4
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相似问题和答案
第1题：
用科学计数法表示下列各数：
（1）0.00001
（2）0．00002
（3）0.000000567
（4）0.000000301
第2题：
下列不能表示常量大写英文字母A的是()。
A、常量：‘A’
B、常量：“A”
C、常量：‘\x41’
D、常量：‘\101’
参考答案B
第3题：
将0.000000000000475m可写成科学计数法正确的是()
A4.75×1013m
B4.75×1015m
C4.75×1012m
D4.75×1014m
正确答案：A
第4题：
EXCEL导入大数时导致出现科学计数法，EXCEL模板上应该怎么样设置？
正确答案:将含有大数的EXCEL单元格设臵为文本格式。
第5题：
属于量子力学引入的常量是：（）
- A、引力常量
- B、波尔兹满常量
- C、普朗克常量
- D、阿伏伽德罗常量
正确答案:C
第6题：
下列哪个不是Excel中常用的数据格式()。
A.分数
B.科学计数法
C.文字
D.公式
正确答案：D
第7题：
初中数学《科学计数法》
一、考题回顾
一、考题回顾
答案：
解析：
二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
用多媒体出示图片，观察人口数、地球半径数和光的速度，提问：大家观察一下这些数字有什么样的特点?如何去简便的进行表示?
引出标题《科学记数法》。
【答辩题目解析】
1.如何用科学记数法表示近似数?
【参考答案】
在进行数的改写，规定了有效数字位数时，需使用科学记数法，从第一位非零数字开始算起，后面的都是有效数字，注意末尾的零也是有效数字，故可以用科学记数法表示近似数。
2.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究科学记数法的书写形式的?
【参考答案】
为了实现教学目标，突出重点、突破难点，我将采取讲授式、讨论式、启发式的教学方法。由上节课学习的乘方入手并指导学生独立探索、合作交流、分析归纳的学习方法进行学习：回顾10的幂指数与运算结果中的0的个数关系，借助10的幂的形式来表示大数，从而引出科学记数法的概念。让学生通过多种感官参与到数学活动中去，提升学生对知识点的理解与掌握程度，进而完成对科学记数法的学习。
【教学过程】
(一)引入新课
用多媒体出示图片，观察人口数、地球半径数和光的速度，提问：大家观察一下这些数字有什么样的特点?如何去简便的进行表示?
引出标题《科学记数法》。
【答辩题目解析】
1.如何用科学记数法表示近似数?
【参考答案】
在进行数的改写，规定了有效数字位数时，需使用科学记数法，从第一位非零数字开始算起，后面的都是有效数字，注意末尾的零也是有效数字，故可以用科学记数法表示近似数。
2.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究科学记数法的书写形式的?
【参考答案】
为了实现教学目标，突出重点、突破难点，我将采取讲授式、讨论式、启发式的教学方法。由上节课学习的乘方入手并指导学生独立探索、合作交流、分析归纳的学习方法进行学习：回顾10的幂指数与运算结果中的0的个数关系，借助10的幂的形式来表示大数，从而引出科学记数法的概念。让学生通过多种感官参与到数学活动中去，提升学生对知识点的理解与掌握程度，进而完成对科学记数法的学习。
第8题：
以下选项中关于C语言常量的叙述错误的是（ ）。
A.所谓常量，是指在程序运行过程中，其值不能被改变的量
B.常量分为整型常量、实型常量、字符常量和字符串常量
C.常量可分为数值型常量和非数值常量
D.经常被使用的变量可以定义成常量
正确答案：D
此题考查的是常量和变量的定义，常量不是经常使用的变量，而是一个确定的数值，所以答案选择D。
此题考查的是常量和变量的定义，常量不是经常使用的变量，而是一个确定的数值，所以答案选择D。
第9题：
裤子直裆的正常量法与算法。
正确答案: 一、按人体量：坐着量，由腰部髋骨向上3－4CM量至凳面（包括腰头）。一种站着量直裆的方法是首先量出裤子的长度，然后减去裤子的内裆长，在侧量中显得既快又准确，且十分方便。
二、按成品量：a：从横裆缝量至脚口为下裆长，再将量得的裤长尺寸减去下裆长即为直裆尺寸；b：从腰上口沿垂直量至横裆处。
三、按公式算：1.直裆的算法有臀围推算法：a直裆长为H／4即0.5H／2（不包括腰宽）b直裆长为1.5／10H＋10（不包括腰宽）c直裆长为2／10H＋6（不包括腰宽）。2.裤长、臀围推算法：L／10＋H／10＋6（不包括腰宽）。
四、人体测量与公式相结合：即从前腰节线通过裆底量至后腰节线称为统裆尺寸再根据公式：（统裆尺寸＋2CM）×2／5，不包括腰宽尺寸。
第10题：
Java浮点数有精度计数法和科学计数法两种表示方式。
正确答案:错误