全国信息技术应用考试
假设变量定义int x=1，y=2，z=3；则表达式y+=z--/++x的值是（）。A、3B、3.5C、4D、5
题目
假设变量定义int x=1，y=2，z=3；则表达式y+=z--/++x的值是（）。
- A、3
- B、3.5
- C、4
- D、5
相似问题和答案
第1题：
设x=1，y=2和z=3，则表达式y+=z((/++x的值是
A．3
B．3.5
C．4
D．4.5
解析：本题考查对运算符优先级的理解。赋值运算总是等号右边的运算优先于等号左边的运算。op++(op--)表示先取操作数的值op，然后再对它进行加1(减1)操作；而++op (--op)表示先将操作数的值加1(减1)，然后再取值。z((=3，++x=2，本题的表达式相当于： y=2+3/(1+1)，结果为3.5。
第2题：
A.5
B.3.5
C.3
D.4
第3题：
设有如下的变量定义：
double x＝4.700000；float y＝2.5f；int z＝7；
则执行表达式“y+z%3* (int) (x+y)%2/4”后的值是【 】。
5 解析：根据算术运算的优先级规则，应先执行z%3* (int) (x+y)%2/4之后，再用其值与 y作加法运算。z%3*(int) (x+y)%2/4的执行顺序为先计算z%3，得值为1，再计算x+y并取整，其值为7，用z%3的值1．与(int) (x+y)的值7相乘得7，再计算7%2得值为1，再计算1/4，由于两个整数相除，其结果为商的整数部分，所以1/4的值为0。最后执行y+0，其结果为2.5。
第4题：
设x=1，y=2和z=3，则表达式y+=z--/++x的值是
A．3
B．3.5
C．4
D．4.5
解析：本题考查对运算符优先级的理解。赋值运算总是等号右边的运算优先于等号左边的运算。op++(op--)表示先取操作数的值op，然后再对它进行加1(减1)操作：而++op(--op)表示先将操作数的值加1(减1)，然后再取值。Z--=3，++x=2，本题的表达式相当于：y=2+3/(1+1)，结果为3．5。
第5题：
已有定义：int x=3，y=4，z=5，则表达式!(x+y)+z-1&&y+x/2的值是
A．6
B．0
C．2
D．1
解析：本题中，&&左边的表达式!(x+y)为!(3+7)，结果为假，即为0。再加上z，然后减1，相当于0+5-1。左边等于4，&&右边的表达式y+z/2相当于4+5/2为6，所以整个表达式相当于4&&6为真，即为1。
第6题：
设x=1, y=2, z=3, 则表达式y+=Z--/++X执行后，主的值是______。
A．3
B．4
C．3.5
D．5
第7题：
设x，y和z都是int型变量，且x=3，y=4，z=5，则下面表达式中，值为0的表达式是
A．x&&y
B．x＜=y
C．x||++y&&y-z
D．!(x＜y&&!z||1)
解析：该题考查逻辑与“&&”和逻辑或“||”以及逻辑非“!”符号的用法。选项A)即3&&4为真，选项B)即3=4为真，选项C)是一个逻辑或与逻辑与的混合运算，只要执行了逻辑或左半部分，程序将直接停止执行逻辑或右半部分程序，因为x的值为真，此时选项C)变为1&&-1为真。选项D)不用计算，括号内逻辑或右边的值为1，因而括号内的值为1，再进行逻辑非运算得0。
第8题：
若有定义语句:int x=3,y=2,z=1;则表达式x ＜y?x:y的值是______。
2
第9题：
已有定义int x=3, y=4, z=5;则表达式“!(x+y)+z-1y+z/2”的值是________。
A.6
B.0
C.2
D.1
第10题：
设x=1，y=2，z=3，则表达式y+=z--/++x执行后，y的值是( )。
A．3
B．4
C．3.5
D．5