教育技术学
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相似问题和答案
第1题：
检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是（ ）。
A.分析性提问
B.应用性提问
C.综合性提问
D.评价性提问
B.应用性提问
C.综合性提问
D.评价性提问
答案：B
解析：
第2题：
下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。
A解决学生的道德观问题
B解决学生的心理困惑
C解决学生的情绪问题
D解决学生的心理失衡
E解决学生的人生观问题
B,C,D
略
第3题：
优秀学生没有问题行为。 （ ）
正确答案：×
问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这些行为不是差生、后进生的专利，优秀学生身上也可能会发生。
问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这些行为不是差生、后进生的专利，优秀学生身上也可能会发生。
第4题：
问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在教学中应予以首选。
正确答案:错误
第5题：
下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（）
- A、课堂提问可以引导学生思考
- B、教师可以用提问来维持课堂秩序
- C、有助于提高学生的表达能力
- D、教师应多提回忆水平的问题
- E、一般先提问题，后叫学生名字
正确答案:D
第6题：
检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）
A.理解提问
B.应用提问
C.综合提问
D.评价提问
B.应用提问
C.综合提问
D.评价提问
答案：B
解析：
应用提问是检查学生在具体情境中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平的提问。
第7题：
谈话法中提问要面向（）
- A、个别学生
- B、全体学生
- C、好学生
- D、问题学生
正确答案:B
第8题：
教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。
A、问题的难度要适当
B、帮助学生正确表征问题
C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯
D、指导学生善于从记忆中提取信息
E、训练学生陈述自己的假设及其步骤
参考答案：ABCDE
第9题：
刘老师让学生准备上述三部分背景材料，是为了重点培养学生的哪方面能力？（）。
- A、学生的创新能力
- B、学生解决问题的能力
- C、学生搜集信息的能力
- D、学生交流写作表达的能力
正确答案:C
第10题：
教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的（）
- A、逻辑思维
- B、抽象思维
- C、发散思维
- D、聚合思维
正确答案:C