第1题:
第2题:
写出在建构主义学习环境下进行教学设计的方法与步骤。
教学目标分析、情景创设、学习资源设计、自主学习设计、协作学习设计、学习效果评价设计、强化练习设计。
略
第3题:
关于建构主义学习理论描述错误的一项是()
A.学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。
B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。
C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。
D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。
第4题:
简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。
第5题:
建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。
第6题:
建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。
意义构建
略
第7题:
建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。
第8题:
第9题:
以下属于建构主义学习理论倾向的是()
第10题:
建构主义学习理论强调以()为中心,认为()、()、()、()是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。