教师在指导学生选题时要圈定范围，甚至于给学生指定一些课题，这样才能便是便于教师的指导

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第1题：

设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。

正确答案：×
锗误在于定义混淆。题中所述教学组织形式是道尔顿制，而不是设计教学法。设计教学法是指主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

第2题：

指导学生作文时,要坚持教师的主体地位。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:错误

第3题：

在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的状态为止。

正确答案：
起始

第4题：

教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）

正确答案:正确

第5题：

研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）

正确答案:A,B,C,D

第6题：

毕业论文指导教师的网上指导行为主要包括提供论文辅导资料、给学生留言、回复学生留言、批阅学生稿件。()

正确答案:对

第7题：

教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）

A对

B错

对
略

第8题：

在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要达到这一目的，预先必须具备哪些能力?"一直追问到_________为止。

正确答案：
学生的起始状态

第9题：

以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）。

正确答案:A

第10题：

学生完成习题后，需要得到反馈信息，应该怎样进行反馈？（）

正确答案:C