教育技术学
教学寓言《南辕北辙》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的描述不正确的是（）A、告诉学生目标B、刺激对先前学习的回忆C、增强记忆和促进迁移D、提供学习指导
题目
教学寓言《南辕北辙》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的描述不正确的是（）
- A、告诉学生目标
- B、刺激对先前学习的回忆
- C、增强记忆和促进迁移
- D、提供学习指导
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相似问题和答案
第1题：
教师提出问题， 激发学生学习求知欲， 主要属于教学事项中的 【 】
A．提示教学目标
B．呈现教学内容
C．提供学习指导
D．引导学生注意
正确答案：D
第2题：
一位教师在讲授“油脂”之前，先让学生回忆高级脂肪酸的定义、甘油的结构、酯的通式及其性质，然后引导学生学习油脂的结构和性质。该教师这样处理的目的主要是( )。
A.提供先行组织者
B.发展多元智能
C.创设认知冲突
D.促进学生反思
B.发展多元智能
C.创设认知冲突
D.促进学生反思
答案：A
解析：
教师讲授油脂之前让学生先回顾以前学习的内容，属于温故知新导入，属于提供先行组织者．A项正确：发展多元智能指的是通过对知识讲解，促进学生全面发展，题干未涉及；题干中没有涉及认知冲突．两者属于相关知识；题干学生的行为属于回忆，不属于反思，B、C、D三项错误。
第3题：
教学是教师根据学生学习的一般过程,系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。
参考答案：外部条件
第4题：
在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.
- A、教师、学生、学习目标和学习媒体
- B、教师、学生、学习内容和学习过程
- C、教师、学生、学习内容和教学过程
- D、教师、学生、学习内容和学习媒体
正确答案:D
第5题：
在学生学习的概括阶段，老师应该做的是（ ）
A.指导学生对信息进行编码
B.帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C.为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D.对学生的学习提供评价
B.帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C.为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D.对学生的学习提供评价
答案：B
解析：
概括阶段为了促进学习的迁移，教师必须让学生在不同的情境中进行学习，并提供在不同情境中运用提取过程的机会；同时，更为重要的是，要引导学生掌握和概括其中的原理。
第6题：
教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。
A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
答案：B
解析：
此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。
第7题：
教学中，教师首先要做的事是（ ）
A.提供学习指导
B.提示教学目标
C.唤起先前经验
D.引起学生注意
B.提示教学目标
C.唤起先前经验
D.引起学生注意
答案：D
解析：
教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。（本解析由张恩凯提供）
第8题：
教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
正确答案：错
第9题：
教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）
- A、注重引导学生
- B、尊重学生
- C、重视对教学过程的反思
- D、注重对学生的指导
- E、重视与同行的合作
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）
- A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导
- B、教学目标是教学评价的依据
- C、教学目标可以引导学生的学习活动
- D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
正确答案:D