教育技术学

比较几种教学组织形式的优缺点。

题目

比较几种教学组织形式的优缺点。

参考答案和解析
正确答案: 教学组织形式是指围绕既定教学内容,在一定的时空环境中,师生相互作用的方式、结构与程序。教学组织形式归纳起来可分为三类:集体授课、小组协作学习和个别化学习。
集体授课的组织形式的优点是教师同时面对大量的学生,有一定的规模效益,可以广泛采用;缺点是学生的学习比较被动,信息基本是教师向学生的单向流动,缺少交流机会。
小组协作学习可以按学生的能力、认知结构、学习风格、学习兴趣等进行同质分组或异质分组,可以适应不同层次学生,有利于因材施教,同时增加了学生与教师的交流机会,教师尤其是优秀教师的作用能得到较好的发挥。学生的主体作用可以充分体现,既培训了学生的思维又有助于学生合作学习精神的培养。
个别化教学的优点是能真正关注每一个学生的发展,学习者可以自行定义学习的节奏、进度,甚至是学习内容,学生的学习能得到及时的反馈,真正符合学生的个性发展。
值得注意的是,不存在一种万能的教学组织形式,上述三种组织形式各有其优缺点。在实际教学中,需要根据教学目标、教学内容的要求,结合学习者特征选择合适、有效的教学组织形式。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

分析比较企业财务管理总体目标几种观念的优缺点。


答案:(1)利润最大化目标优点:有利于企业总目标的实现;直观具体反映了企业经营者的经营业绩。缺点:没有考虑利润实现的时间以及由此而产生的资金时间价值问题;没有考虑投入与产出的关系;没有考虑风险因素;容易产生经营行为短期化导向。
  (2)每股收益最大化优点:考虑了与股东投入资本的增值额,是股东财富的增长;避免了利润最大化观点的某些缺陷。缺点:没有考虑资金的时间价值和投资风险问题。
  (3)股东财富最大化或企业价值最大化优点:企业价值比利润更准确的代表了股东财富;不仅反映了企业当前状况,更主要还反映了未来预期的状况;反映了企业资本和获利之间的关系;综合了货币时间价值和风险价值的因素。缺点:对于非上市公司则缺乏可衡量的依据;股票的价格与企业的实际价值还有一定距离的。

第2题:

文件的物理组织形式主要有哪几种?各有什么优缺点?
文件的物理组织形式主要有:连续文件、链接文件、索引文件、多重索引文件。各自的优缺点见下表:

第3题:

请说明教学的基本组织形式是什么,并指出其优缺点。


正确答案:

第4题:

建筑群布线有几种方法?比较它们的优缺点。


正确答案: 建筑群布线有架空,直埋,和地下管道三种。
架空:架空布线法通常只用于有现成电线杆,而且线缆的走线方式不是主要考虑因素的场合。成本不高,但是这不仅影响美观,而且保密性、安全性和性也差。
直埋:直埋布线方法可以保持建筑物在原貌,直埋布线法优于架空布线法,但扩容或更换线缆时会破坏道路和建筑物外貌,维护费较高。
地下管道:由于管道是用耐腐蚀性的材料做成的,所以这种方法给缙绅提供了最好的机械保护,使受损而维修的机会减少到最低程度。并且能保持建筑物的原貌。

第5题:

岩巷施工中有哪几种劳动组织形式?各有何优缺点?


正确答案: 我国常用的有综合掘进队和专业掘进队两种组织形式。
综合掘进队的优缺点:
(1)各工种互相协作,在施工中能根据不同工序的需要,灵活调配劳力,消除了工种之间工作量不均衡的现象,从而使工时得到充分利用,提高了工作效率。
(2)各工种统一指挥协调,每个工人都与掘进队的效益有直接关系,因此工序紧密衔接,可以避免、减少相互间影响,有利于保证正规循环和多工序平行交叉作业的实现。
(3)各主要工种和辅助工种人员的思想统一、目标一致,是一个团结协作的有机整体,从而有利于加快施工速度,提高工程质量。
专业掘进队的特点是:各工种严格分工,一个工种只担负一种工作,各工种是单独执行任务的。通常专业掘进队只有主要工序的工种(掘进、支护),辅助工种则另外设立工作队并服务于若干个专业掘进队。专业掘进队任务单一,专业性较强,技术比较熟练,管理比较简单。但是因受辅助工种影响较大,工种间的配合不如综合掘进队协调、及时,故其工时利用率低,目前在煤矿生产中应用较少。

第6题:

试析班级授课制优缺点及教学组织形式的改革方向


答案:
解析:
班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。同一班级的学生学习内容和进度必须一致。(1)班级授课制的优点:①它大规模地面向全体学生教学,教学效率高;②以课为单位进行教学是比较科学的方式,它能提高教学质量,保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的科学知识;③它能发挥教师系统讲授的优势,也就是有效发挥教师的主导作用;④有利于发挥班集体的教育作用,培养学生的集体感;⑤有利于教育的普及与发展;⑥形成了一整套严格的制度,如学年、学期、学周制,招生、考试、留级和毕业制度,作息制度和课堂纪律等;⑦能促进学生的社会化与个性化。(2)班级授课制的缺陷:①学生的主体地位或独立性受到一定的限制;②实践性不强,容易产生理论脱离实际的弊端;③探索性、创造性不易发挥,主要接受现成的知识结果;④难以照顾到学生的个别差异,强调的是统一,齐步走;⑤不能容纳和适应更多种的教学内容和方法,因为它一切都固定化、形式化,灵活性有限;⑥不能保证真正的智力发展要求,因它往往将某些完整的教学内容和教学活动人为地分割;⑦缺乏真正的集体性,每个学生独自完成学习任务。教师虽然面向许多学生同样施教,而每一个学生各以自己独特的方式去掌握。每个学生分别对教师负责,学生与学生之间并无分工合作。(3)教学组织形式的改革方向:①综合运用多种教学组织形式。如班级授课与个别辅导、分组教学相结合,课堂教学与课外教学相结合,传统的教学形式与现代教育技术相结合,已经成为目前发达国家教学组织形式的新特点。 ②坚持把班级授课制作为学校教学的基本组织形式。它具有其他教学组织形式无法取代的优点,在提高教学质量和效率方面发挥着重要的作用。③改进班级授课制,探索教学组织形式的新模式。当代社会,单一的班级授课制已经不能满足培养新型人才的需要。因此,可以使整个教学过程个别化,用自学辅导以及借助现代教学技术的程序教学、计算机辅助教学等新的教学组织形式来替代班级授课制。

第7题:

简述几种DNA测序的方法,比较优缺点。


正确答案: 1.Sanger双脱氧连终止法;2.Maxam-Gilbert化学降解法;3.DNA自动测序化。
Maxam-Gilbert法所能测定的长度要比Sanger法短一些,它对放射性标记末端250个核苷酸以内的DNA序列效果最佳。Sanger法需要单链模板和特异寡核苷酸,并需获得大肠杆菌DNA聚合酶IKlenow片段的高质量酶制剂,而Maxam-Gilbert法只需简单化学试剂。随着M13噬菌体和噬菌粒载体的发展,也由于现成的合成引物唾手可得及测序反应日臻完善,双脱氧链终止法如今远比Maxam-Gilbert法应用得广泛。化学降解较之链终止法具有一个明显的优点:所测序列来自原DNA分子而不是酶促合成所产生的拷贝。因此,利用Maxam-Gilbert法可对合成的寡核苷酸进行测序,可以分析诸如甲基化等DNA修饰的情况。由于Sanger法既简便又快速,因此是现今的最佳选择方案。事实上,目前大多数测序策略都是为Sanger法而设计的。

第8题:

班级授课制的主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势。


正确答案:

第9题:

路由选择一般有哪几种方法?试比较其优缺点。


正确答案: 路由算法有多种,用得较多的有静态的固定路由算法及动态的自适应路由算法。对于小规模的专用分组交换网采用固定路由算法;对于大规模的公用分组交换网采用简单的自适应路由算法,同时仍保留固定路由算法作备用。

第10题:

建筑群布线有哪几种方法?试比较它们的优缺点。


正确答案: (1)管道布线法,优点是:电缆安全,有最佳的保护措施,延长电缆使用年限;产生障碍机会少,不会影响通信,有利于使用和维护;电缆线路隐蔽好,不会影响环境美观;敷设电缆方便,易于扩建和更换。缺点是挖沟、开管道和建人孔的初次投资较高。
(2)直埋布线法,优点是:提供某种程度的机械保护,保持道路和建筑物外貌整齐,初次投资较低。缺点是扩容或更换电缆时,会破坏道路和建筑物外貌。
(3)架空布线法,优点是施工建筑技术较简单;建筑条件不受限制;能适应今后变动,易于迁移、更换或调整,便于扩建增容;初次工程投资较低。缺点是不能提供机械保护,影响了美观,而且保密性、安全性和灵活性都较差。