课程与教学论

从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

题目

从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

目前，我国普遍采用的教学组织形式是【 】

A．个别教学

B．复式教学

C．班级授课制

D．小组合作学习


正确答案：C

第2题：

小组合作学习主要的教学组织形式是()。

A.现场教学

B.个别教学

C.分组教学

D.班级授课制


参考答案：C

第3题：

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、__________制和道尔顿制。


正确答案：
分组教学 

第4题：

最早出现于原始社会的教学组织形式是（ ）。

A.个别教学制
B.班级授课制
C.小组学习制
D.集体学习制

答案：A
解析：
早期的教学组织形式是个别教学制，最早出现于原始社会，是在长辈把生产经验和道德规范传授给下一代的过程中形成的。因此，正确答案选A。

第5题：

目前中小学最基本的教学组织形式是【 】

A．个别教学 B．小组合作学习 C．现场教学 D．班级授课制


正确答案：D

班级授课制是目前我国中小学最基本的教学组织形式。正确答案为D。

第6题：

班级授课制的主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势。


正确答案：

第7题：

教学的基本组织形式

A、班级授课制

B、现场教学

C、小组教学

D、个别教学


参考答案：A

第8题：

教学的基本组织形式是（ ）。

A.班级授课制

B.小组合作学习

C.个别教学

D.现场教学


正确答案：A
班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。

第9题：

目前我国学校教学的基本组织形式是( )


A.个别教学
B.班级授课制
C.小组学习
D.复式教学

答案：B
解析：

第10题：

研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有

A.个别辅导、分层教学、小组合作学习
B.个别辅导、分层教学、班级授课
C.分层教学、班级授课、小组合作学习
D.班级授课、小组合作学习、个别辅导

答案：A
解析：
个别辅导、分层教学、小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行的教学。

更多相关问题
相关内容