教育技术学
有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）A、操作与练习型B、辅导型C、游戏型D、模拟型
题目
有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）
- A、操作与练习型
- B、辅导型
- C、游戏型
- D、模拟型
相似问题和答案
第1题：
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．
A．正迁移
B．负迁移
C．一般迁移
D．逆向迁移
第2题：
A、元认知
B、迁移策略
C、组织策略
D、精制加工策略
第3题：
年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。
请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师“新规定”出台前后教学效果不同的原因。
28．(1)巩固性教学原则的基本内涵：指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识能够牢固地掌握和保存。
(2)贯彻巩固性教学原则的基本要求：
①在理解的基础上巩固。
②保证巩固的科学性。
③巩固的具体方式要多样化。
④保证学生的身心健康。
(3)案例分析：
在“新规定”出台之前，黄老师对巩固性教学原则的内涵和贯彻要求的理解存在偏差，在教学中所采用的巩固方式单一，机械重复训练较多，既不利于教学效果的提高，也不利于学生的身心健康。
“新规定”的实施，表明黄老师已经较好地理解、把握了巩固性教学原则的内涵及其贯彻要求，故取得了较好的教学效果。
第4题：
学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径，利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供方式。（） ①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品 ②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力 ③通过网络计算机中的学习课件，方便学生自主学习 ④能过网络交流习体会，进行协作学习
- A、①②③④
- B、①②③
- C、②③④
- D、①②
正确答案:A
第5题：
B.量表评价
C.实作评价
D.档案袋评价
第6题：
A.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
B.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
C.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
D.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
第7题：
年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：
(2)贯彻巩固性教学原则的基本要求：
①引导学生在理解的基础上记忆。
②要在教学的全过程中加强知识的巩固。
③组织好学生的复习工作。
④教会学生记忆的方法。
(3)案例分析：
在“新规定”出台之前，黄老师对巩固性教学原则的含义和贯彻要求的理解存在偏差，在
教学中所采用的巩固方式单一，机械重复训练较多，既不利于教学效果的提高，也不利于学生的身心健康。“新规定”的实施，表明黄老师已经较好地理解、把握了巩固性教学原则的内涵及其贯彻要求，故取得了较好的教学效果。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
以下教学媒体的运用比较恰当的是：（）
- A、在学生初读疏通字句和精读感悟诗情之后，引导学生配乐有感情地朗诵古诗。
- B、在学生自学讨论相关段落后，动画演示《草船借箭》一文中“借箭”的经过。
- C、通过课件中的教学游戏帮助学生巩固新授的词语。
- D、在学生自主探究之前，通过课件揭示威尼斯的小艇的特点。
正确答案:A,B,C
第10题：
计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（）
- A、学生的角色
- B、教师的角色
- C、出题者的角色
- D、学生家长的角色
正确答案:B