教育技术学
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。A、学生B、家长C、领导D、教师
题目
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。
- A、学生
- B、家长
- C、领导
- D、教师
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相似问题和答案
第1题：
试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。
答案：
解析：
(I)从学习目的看，历史上的“研究性学习”或旨在培养“理性的人”，或旨在培养“民主社会的公 民”，或旨在培养“智力的卓越性”；而今天倡导的研究性学习则指向于培养个性健全发展的人,它首 先把学生视为“完整的人”，它把“探究性”“创造性”“发现”等视为人的本性，视为完整个性的有机构成部分，而非与个性割裂的存在，所以，个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿。
(2)从学习内容看,历史上的“研究性学习”大多局限于某一方面内容，比如，布鲁纳、施瓦布、费尼 克斯等人所倡导的“发现学习”“探究学习”，其内容是“学科结构”，而且主要是理科的学科结构，这 未免狭隘而且脱离学生生活实际;我们今天倡导的“研究性学习”主张从学生的自身生活和社会生 活中选择问题,其内容面向学生的整个生活世界与科学世界，而不把学科知识、学科结构强化为核 心内容。
(3)从学习理念看，历史上“研究性学习”的倡导者大多数认为存在一个普遍的、适用于所有学生的 “研究性学习”模式，只要找到了这个模式的共同要素,严格遵循这个模式，即可培养出“研究性学习 能力”；我们今天倡导的“研究性学习”秉持迥然不同的理念,认为每一个人的学习方式都是其独特 个性的体现，每一个人都有自己的“研究性学习方式”，课程应遵循每一个人的学习方式的独特性。
(2)从学习内容看,历史上的“研究性学习”大多局限于某一方面内容，比如，布鲁纳、施瓦布、费尼 克斯等人所倡导的“发现学习”“探究学习”，其内容是“学科结构”，而且主要是理科的学科结构，这 未免狭隘而且脱离学生生活实际;我们今天倡导的“研究性学习”主张从学生的自身生活和社会生 活中选择问题,其内容面向学生的整个生活世界与科学世界，而不把学科知识、学科结构强化为核 心内容。
(3)从学习理念看，历史上“研究性学习”的倡导者大多数认为存在一个普遍的、适用于所有学生的 “研究性学习”模式，只要找到了这个模式的共同要素,严格遵循这个模式，即可培养出“研究性学习 能力”；我们今天倡导的“研究性学习”秉持迥然不同的理念,认为每一个人的学习方式都是其独特 个性的体现，每一个人都有自己的“研究性学习方式”，课程应遵循每一个人的学习方式的独特性。
第2题：
案例《附中的研究性进修评价规划》中，师大年夜附中两周前的教授教化工作会议上，勾引安排了全校展开（）。
- A、研究性进修的义务。
- B、全校清除除的义务。
- C、为灾区学生捐赠学惯用品的义务。
- D、严肃考纪考风的宣传活动。
正确答案:A
第3题：
“研究”是研究性学习“重心”，“学习”是研究性学习的手段和途径。()
参考答案：错误
第4题：
学习了《只有一个地球》后，老师在班上组织一次“保护地球妈妈，从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动，经过对周边环境各方面的访谈和调研，各小组提出了保护地球的详细策划方案，张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿，得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价，评价者可以是张老师、学生和学生小组、环保部门或报社或是教育主管单位等，这充分体现了研究性学习评价的哪个特点？（）
- A、评价过程全程性
- B、评价主题多元性
- C、评价内容丰富性
- D、评价手段多样性
正确答案:B
第5题：
研究性学习的基本程序：引导学生提出问题——收集（）——提炼解释——做出评价——开展（）。
正确答案:证据；交流
第6题：
研究性学习的分层模式不包括（）。
A目标分层
B主题分层
C内容分层
D评价分层
D
略
第7题：
关于研究性学习正确的说法是（）
- A、研究性学习是学校正常教育的一部分；
- B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动；
- C、C、教师与学生都是研究性学习的主体
- D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。
正确答案:A
第8题：
有关研究性学习错误的说法是()。
A.研究性学习注重学习的实践性
B.研究性学习强调学习的自主性
C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
参考答案：A
第9题：
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
- A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
- B、以促进学生的能力发展为目标
- C、尽可能给学生客观公平的评价
- D、强调合作学习
- E、以形成性评价为主
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
关于研究性学习正确的说法是（）
- A、研究性学习是学校教育的一部分
- B、研究性是学生自发的、个体的探究活动
- C、教师与学生都是研究性学习的主体
- D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者
正确答案:A